【正文】 。孝于親，所當執(zhí)。性相近，習相遠。作 文網小 《三字經》教育我們在學習和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質，努力學習科學文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人 的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家?！钡男⒕?，要做一個聽話，不讓父母操心的孩子，就是這本《三字經》，讓我知道了?? 與經典作伴，與圣賢為友。而我們卻時常不想學習，不想讀書。 “人之初，性本善。 有關出行的“短路途，健步走，中程路，騎車游”也同樣的給了我深刻啟示。 以前我對爸媽百般依賴，衣來伸 手，飯來張口，啥事都幫我安排好。我去請教媽媽，媽媽說那是文言文，你看不懂沒關系，你可以一邊看釋義，一邊讀文。 小學生三字經讀后感 300 字 10 從老師教我們唱《三字經》這首歌開始，就深深的被她吸引，一遍又一遍的讀。我越來越喜歡背《三字經》了。孝于親，所當執(zhí)。這個如此孝順的黃香，不正是我學習的好榜樣嗎？又如“融四歲能讓梨弟于長宜先知”讓我知道孔融四歲時就能把大梨讓給兄長。 縱橫古今，凡事忍字當頭才能成大事，否則空有一勇字在身。最后，老人筋疲力盡、傷痕累累，鯊魚吃光了所有的魚肉。 從《簡愛》這本書中，我看到了的勇氣，愛與尊嚴。我喜歡《小王子》這本書，更喜歡小王子這個人，因為他是個善良、快樂的人。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，都會過去。在海明威的《老人與海》這本書中，耄耋老者與磨難作斗爭的那股不屈不撓的精神深深地打動了我。 有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎？于是我們倆個人鬧翻了。 三字經有數(shù)百句，它用文字精辟地概括了做人的道理，我讀了這本書以后，更加了解了中國文化的博大精深，使我受益匪淺。不是口頭上說，而是要從最基本的飲食、衣著、起居等日常生活做起，不是一個人就可以了，而是要靠每個人的努力。 小學生三字經讀后感 300 字 12 在我呀呀學語的時候，我的媽媽就經常背誦《三字經》給我聽，它是我接觸我最早的經典誦讀書?？兹谒臍q的時候就懂得把大的梨給哥哥吃，而自己 拿最小的那一個。他們都因為貧窮買不起書，但是都懂得不能荒廢學業(yè)，一直勤奮苦讀著?！邦^懸梁，錐刺股 。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，兩者有共通之處。許多事情都要媽媽提醒才去做。孫敬和蘇秦為了讀書竟會把自己的頭發(fā)拴在屋梁上、每到疲倦時就用錐子刺大腿，孫敬和蘇秦是我們學習的好榜樣。 聽媽媽講，我小的時候，好哭鬧，媽媽哄我的方法就是講故事，說來也怪，一聽故事，不聽話的我就會安靜下來，專注的聽著，媽媽的故事也由《小紅帽》、《灰姑娘》到《孟母三遷》，曾記得，在我七歲時懷著無比激動的心情，從媽媽手中接過《三字經》，這是一本集繪圖、文言、譯文于一體的畫本，從此，兒童嬉戲的地方少了一個頑皮的身影，客廳里多了一份難得 的清靜，就是這本《三字經》，使我明白了“子不學，非所宜。誰知拿起這本內容豐富，讀起來瑯瑯上口，便于記誦的《三字經》，我竟一眼不眨地看了兩個多小時，直到肚子唱起了空城計，我才匆匆付完錢，興高采烈地向家里奔去。而”為人子，方少時，親師友，習禮儀。 三字經有數(shù)百句，它用文字精辟地概括了做人的道理，我讀了這本書以后，更加了解了中國文化的博大精深，使我受益匪淺。不是口頭上說，而是要從最基本的飲食、衣著、起居等日常生活做起，不是一個人就可以了，而是要靠每個人的努力。 小學生三字經讀后感 300 字 12 在我呀呀學語的時候，我的媽媽就經常背誦《三字經》給我聽，它是我接 觸我最早的經典誦讀書?？兹谒臍q的時候就懂得把大的梨給哥哥吃，而自己拿最小的那一個。他們都因為貧窮買不起書，但是都懂得不能荒廢學業(yè)，一直勤奮苦讀著?！邦^懸梁，錐刺股 。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩 句，兩者有共通之處。許多事情都要媽媽提醒才去做。孫敬和蘇秦為了讀書竟會把自己的頭發(fā)拴 在屋梁上、每到疲倦時就用錐子刺大腿，孫敬和蘇秦是我們學習的好榜樣。 聽媽媽講，我小的時候，好哭鬧，媽媽哄我的方法就是講故事，說來也怪，一聽故事，不聽話的我就會安靜下來，專注的聽著，媽媽的故事也由《小紅帽》、《灰姑娘》到《孟母三遷》，曾記得，在我七歲時懷著無比激動的心情，從媽媽手中接過《三字經》，這是一本集繪圖、文言、譯文于一體的畫本，從此，兒童嬉戲的地方少了 一個頑皮的身影，客廳里多了一份難得的清靜，就是這本《三字經》，使我明白了“子不學，非所宜。東漢時間的黃香，九歲的時候就知道孝順自己的父親，天冷的時候用身體幫父親暖輩子；孔融四歲的時候就懂得謙讓，把大的梨給自己的哥哥，而自己挑最小的梨?？兹谒臍q時就學會了尊敬長輩，把大的梨給自己的哥哥吃，把小的留給自己吃。它們是：“頭懸梁，錐刺股。教之道，貴以專。 小學生三字經讀后感 300 字 7 《三字經》，誦讀朗朗上口，歷史典故也多，既能多識字，又明白道理，對我的啟蒙教育影響很大。媽媽告訴我，不要著急背誦，先把每句話的意思弄明白，再讀一讀后面相應的小故事。 是說人 生下來都是一樣的，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為照顧父親，在炎熱的夏天，小黃香拿著扇子在爸爸的床邊，把枕頭、席子都扇得涼涼的，把蚊蟲都趕得遠遠的，然后才恭恭敬敬地請父親去休息。一有空閑我就把《三字經》從頭來一遍，那些經典的小故事，也成了我在小伙伴之間炫耀的資本。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。因為我記住了“首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識某文??”讀一本好書就像和一位高尚的人說話，《三字經》，不僅是我的良師，更是我的益友，它使我懂了什么是“四時、四方、五行、五常、六？，六畜、七情??也讓我了解了三皇、五帝，三國，五代這些歷史的由來。子不學，斷機杼“ ，講得就是孟母三遷和孟子逃學后孟母剪布教子的故事，告訴我們學習不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。東漢時間的黃香，九歲的時候就知道孝順自己的父親，天冷的時候用身體幫父親暖輩子；孔融四歲的時候就懂得謙讓，把大的梨給自己的哥哥，而自己挑最小的梨?？兹谒臍q時就學會了尊敬長輩，把大的梨給自己的哥哥吃，把小的留給自己吃。它們是：“頭懸梁，錐刺股。教之道，貴以專。 小學生三字經讀后感 300 字 7 《三字經》，誦讀朗朗上口，歷史典故也多，既能多識字，又明白道理，對我的啟蒙教育影響很大。媽媽告訴我，不要著急背誦，先把每句話的意思弄明白，再讀一讀后面相應的小故事。 是說人生下來都是一樣的，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為照顧父親，在炎熱的夏天，小黃香拿著扇子在 爸爸的床邊，把枕頭、席子都扇得涼涼的，把蚊蟲都趕得遠遠的，然后才恭恭敬敬地請父親去休息。一有空閑我就把《三字經》從頭來一遍，那些經典的小故事，也成了我在小伙伴之間炫耀的資本。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。與其對照，這些年，我的學業(yè)好嗎？不見得。鴻門宴上，試想劉邦項羽要是對換一下，那項羽是必死無疑了。”這種永不言敗的精神激勵并感動著我們每個人。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面 ,人們缺乏理想 ,意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下 ,過著混混噩噩的生活。 篇三：小王子讀后感 300 字 小王子讀后感 300 字 我讀了《小王子》這本書，書中講的是一個從 B612 號小行星來的王子，去了 7 個星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人：要別人服從自己命令的國王；要別人崇拜自己的愛虛榮的人；為忘記自己難為情而喝酒的酒鬼；為占有星星而毫不停息的商人；還有個奇怪的點燈人和一位地理學家，最后小王子來到了地球。 讀了這本書，我知道了一個道理：人只能用心靈去觀察，去感受。他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步。 小王子，其實就是一個單純，內心總是懷著美好的小孩子。果然，項羽最后無法忍受戰(zhàn)敗之氣，自覺無顏見 江東父老，悲壯自刎。 一句句簡練的三字經，仿佛一曲曲歌謠，滋潤著我們心靈花園；那一位位歷代名人，猶如一座座豐碑，激勵著我們奮發(fā)向上；那一個個動人故事，好象一盞盞明燈，照亮著我們荊棘之路?? 第五篇：小學生讀后感 300 字 小學生讀后感 300 字 篇一：三年級小 學生讀后感 300 字 讀《草船借箭》有感 在假期中，我讀了這個故事有很多。性相近，習相遠。 小學生三字經讀后感 300 字 13 今天我被《一本低碳生活三字經》的書吸引注了，這本書主要向人們講述了地球是我們全人類的共同健康生活家園。小黃香九歲就能如此體貼的照顧父親，我們的九歲又在干嘛呢？ 小學生三字經讀后感 300 字 11 上幼兒園的時候，讀《三字經》只知道搖頭晃腦，閉著眼睛瞎背，并不知道字里行間中的意義。