【正文】 些簡單的情感表達(dá)其中，小學(xué)生雖小，但卻能深刻感受到先生“愛的教育”，感受好和壞，感受愛和憎惡，這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達(dá)出來，傳達(dá)給讀者，引起讀者的一些思考，讓讀者能切身體會“愛的教育”，感受“童言無忌”?！稅鄣慕逃肥且槐拘≌f，又是一部巨著，原名《心》。父親很是生氣，但朱利奧沒把真相告訴他。再如我的英語老師 —— 葉老師，三年級時，我們沒有掌握好學(xué)英語的方法，以至于全班的英語成績不太理想；升四年級了，葉老師狠抓我們的英語成績，他每天放學(xué)不辭 辛苦地守在教室門口，讓我們留下來背英語單詞，練習(xí)口語，課堂上對偷懶的同學(xué)毫不客氣地批評，同學(xué)們都說他很“討厭”、很“兇”，而正是這些“討厭”、“兇”體現(xiàn)了對我們的“愛”，讓我們?nèi)ふ疫m合自己的學(xué)習(xí)方法，這學(xué)期我的英語成績有了很大的提高。后來又說意大利的官吏都是不識字的。讀了這個故事，我決心向西西洛學(xué)習(xí)，做一個關(guān)愛他人、有愛心的好孩子?！稅鄣慕逃愤@本書，還讓我知道了愛是無處不在的。 原蘇聯(lián)教育家贊科夫有說過：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理，這樣，才能把正確的愛幼動機(jī)和真正教好幼兒效果統(tǒng)一起來，才能有效地促進(jìn)幼兒全面、主動、健康發(fā)展。盡管我早已經(jīng)知道，許許多多的老師都把本書列為對學(xué)生進(jìn)行教育的必備教材；盡管世界名著的光環(huán)早已經(jīng)戴在它的頭上，但我始終沒有走進(jìn)書里去。教師愛幼兒并不是無要求的愛，并不是爺爺奶奶式的愛，并不是無限的愛。最讓人出乎意料的是老師給了那四個小孩一次機(jī)會，原諒了他們。記得二年級的時候，我的下顎磕破了，媽媽總是忙進(jìn)忙出，照顧我，給我做各種好吃的，常常累得滿頭大汗；有幾次半夜醒來，看見媽媽在床邊守著我，我想：她一定是怕我翻身時碰到傷口了。 從這個小故事中，我懂得了愛是無所不在的。有一天，小男孩從戲班子里逃了出來，來到回家鄉(xiāng)的輪船上。 書中講述到老師對學(xué)生的愛，讓我很感動：一位女老師得了重病，病魔一直在吞噬她的生命，她如果停課休養(yǎng)，好好治病，也是可以治好 的。朱利奧看在眼里，急在心里。這首先是因為作者讀他所描寫的對生活的熟悉，特別是對孩子心理入木三分的洞察，寫來就自然生動，給人印象深刻?！稅鄣慕逃纷x后感（大全） 第一篇：《愛的教育》讀后感（大全） 《愛的教育》讀后感范文（精選 6 篇） 讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。其次是由于作者擁有一顆孩子般純真的愛心，使作品擁有一種統(tǒng)美的情感。他每晚看見父親上床后，就悄悄走進(jìn)工作間，模仿父親的筆跡開始抄寫?？伤龕酆⒆樱x不開孩子們，情愿跟大家在一起，直到最后一天。有三個游客見他 可憐，就給了他 10塊金幣。如果我是西西洛，我可能不會像他一樣去關(guān)心一個素不相識的陌生人。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我遇到難題時，媽媽總是耐心地輔導(dǎo)我、鼓勵我我知道：在我的成長道路上撒滿了媽媽無私的愛。 因為幼兒教師職業(yè)的特殊性，《愛的教育》不僅使我認(rèn)識到生活中充滿愛，更使我懂得如何成為一個高尚的人，一個懂得關(guān)愛幼兒的教師。愛中有要求，愛中有希望，愛中有原則。 讀開頭的幾篇時，我不以為意，甚至為記住書中的人名而感到有些煩躁，語言似乎也那么平淡，沒覺得有什么感人或者吸引人之處。充滿科學(xué)、普遍、持久而又深厚的師愛，是來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感。對此而衍生出一種教師高尚的職業(yè)道德：那就是熱愛幼兒。 除了偉大的 母愛，這世界上還有許多許多的愛。其實，這些陌生人更需要關(guān)愛和幫助。正當(dāng)，小男孩要走的時候，那幾個游客就說：“和其到意大利，還是到北極去好，意大利住著的都是拐子土匪。比如我的語文老師 —— 陳老師，記得剛上三年級時，有篇作文的題目是《秋天》，這里是南方，秋天景色的變化不明顯，我們都不知道怎樣來描寫；陳老師細(xì)心地找來了秋天的圖片，詳細(xì)地講解秋天季節(jié)的特點，引導(dǎo)我們觀察，教我們?nèi)绾稳胧秩ッ鑼?，把句子表達(dá)通順，把作文寫好。但由于過度勞累和缺乏睡眠，朱利奧的成績直線