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【熱門(mén)】讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)5篇(留存版)

  

【正文】 篇:【熱門(mén)】讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)大全 【熱門(mén)】讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)六篇 經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。班級(jí)微信就是學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)。 ( 3)作為學(xué)校,我們能體諒不同家庭的不同表現(xiàn),因?yàn)榧议L(zhǎng)在文化程度、工作性質(zhì)、工作條件等方面存在著較大差異, 所以決定了在申報(bào)材料方面的參差不齊。一個(gè)愛(ài)書(shū)的家庭對(duì)孩子的影響力是巨大的,為了凝聚更多的“書(shū)香家庭”參與到學(xué)校文化建設(shè)中來(lái),我們希望通過(guò)今后的努力,讓每個(gè)家庭都能建設(shè)好孩子的書(shū)房,爭(zhēng)取讓更多的孩子和父母共同享受讀書(shū)的樂(lè)趣,讓家庭彌漫書(shū)香,讓書(shū)香潤(rùn)澤生命。 根據(jù)縣教育局的工作安排,我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我 校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。閱讀興趣。⑷制定活動(dòng)方案,做到有計(jì)劃有實(shí)施有記錄有總結(jié),注重過(guò)程性工作開(kāi)展和材料收集與整理。⑶堅(jiān)持寫(xiě)日記或周記 。在會(huì)上有 11 名同志暢談了自己學(xué)習(xí)《成功從優(yōu)秀員工做起》、《把責(zé)任落實(shí)到位》兩本書(shū)的心得體會(huì),院長(zhǎng)連偉帶頭詮釋自己對(duì)把責(zé)任落實(shí)到位的感想。在愛(ài)心讀書(shū)活動(dòng)中我們學(xué)校的學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)積極參與活動(dòng),真正體驗(yàn)了“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的滋味,享受到了成功的樂(lè)趣。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展愛(ài)心讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚?!皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯”,看到孩子們對(duì)書(shū)如此傾心,如此愛(ài)不釋手,我知道他們已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了。班里洋溢著人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的氣氛。如分階段讀:兒童 文學(xué)、科學(xué)故事、名人故事 ?? 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,開(kāi)展親子共讀。現(xiàn)在,讀書(shū)是他們的快樂(lè),一有空閑時(shí)間就讀書(shū),讀完后,三個(gè)一群,五 個(gè)一伙在一起交流。 活動(dòng)當(dāng)天上午,在圖書(shū)館門(mén)口召開(kāi)“世界讀書(shū)日大會(huì)”,邀請(qǐng) 到圖書(shū)館老師潘老師,作簡(jiǎn)要講話,隨后讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)作進(jìn)一步發(fā)言。 在學(xué)校舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式的第二天,各個(gè)班級(jí)迅速展開(kāi)圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng),同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái),充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。 開(kāi)展了征集學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品集、讀書(shū)筆記集、優(yōu)秀作文集、讀書(shū)手抄報(bào)集、美術(shù)作品集,教師博客文集活動(dòng); 四、活動(dòng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下: 收到高年級(jí)“我與經(jīng)典同行”征文?!睘檫M(jìn)一步激發(fā)員工讀書(shū)熱情,增長(zhǎng)知識(shí),活躍銀行文化,樹(shù)立正氣,營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書(shū)香氛圍。 評(píng)比“讀書(shū)之星”。讓我們和書(shū)本擁抱,與經(jīng)典為友,與博覽同行,汲取知識(shí)的汩汩靈氣,去描繪著前程似錦的壯麗畫(huà)卷;讓我們攀登書(shū)山,暢游學(xué)海,浸潤(rùn)書(shū)香,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的快樂(lè),從書(shū)籍中激發(fā)生命活力,追尋心中的夢(mèng)想。 三、引領(lǐng)閱讀之路。讓學(xué)生進(jìn)行交流,可以講自己喜歡的書(shū)中片段,可以朗讀一段自己喜歡的文章,可以來(lái)談一談自己的讀書(shū)感受,還可以對(duì)大家一起讀過(guò)的書(shū)展開(kāi)討論。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū),并管理好圖書(shū)角。 每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。在讀書(shū)活動(dòng)中,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。分學(xué)期分階段讀書(shū)活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)出階段性總結(jié),并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫(xiě)出讀 書(shū)心得體會(huì),作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校積極開(kāi)展“讀書(shū)積極分子”與“讀書(shū)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),制定科學(xué)合理,切實(shí)可行的評(píng)選制度。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。 我校先后組織了:《影響教師一生的 100 個(gè)好習(xí)慣》的讀書(shū)心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流;開(kāi)展讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng),把老師們一篇篇有關(guān)讀書(shū)的教育隨筆、讀書(shū)心得進(jìn)行階段性評(píng)比;組織教師參加讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng)。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,及時(shí)到圖書(shū)室或閱覽室借閱規(guī)定的書(shū)目和刊物,勤學(xué)善思,精讀細(xì)讀。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。 與書(shū)本為友,與大師對(duì)話。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書(shū)香,好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。在課外,孩子們更是天文地理,海闊天空任其遨游,很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止,可謂收獲頗豐。 在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。通過(guò)交流,我相信同學(xué)們多讀書(shū)的愿望將會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng);好讀書(shū)的熱情將進(jìn)一步高 漲;讀好書(shū)的習(xí)慣將會(huì)伴隨一生。按照活動(dòng)方案我召開(kāi)了 動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì)。今后我們還將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造 濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì)。 利用學(xué)校的宣傳櫥窗,布置了以“書(shū)海無(wú)涯”為主題的宣傳欄目。 一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍 從 4 月 23 日開(kāi)始,我校啟動(dòng)了維持一周“讀書(shū)活動(dòng)周”的活動(dòng),并且利用集體晨會(huì),學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,目的在于讓學(xué)生了解 此次活動(dòng)的目的,激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。既得經(jīng)驗(yàn):拉取外聯(lián),要選擇最合適的外聯(lián)小組。 ,享受成功喜悅 “小書(shū)童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比激發(fā)了孩子讀 書(shū)的興趣。二、班級(jí)里開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。我覺(jué)得以這種方式更契合學(xué)生的心理,鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀多積累,從而提高閱讀與寫(xiě)作的水平。班干部中自發(fā)地成立了圖書(shū)管理小組,由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé),班級(jí)開(kāi) 展了借閱管理活動(dòng),同時(shí)也舉行了好書(shū)交流會(huì)活動(dòng),同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書(shū),形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍。 ( 6)要讓學(xué)生能夠更快地養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,讀書(shū)是不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的。我深信開(kāi)卷有益,只要愛(ài)讀書(shū),有讀書(shū)的習(xí)慣,其功效會(huì)在日后慢慢顯出來(lái)。要求各科室主任認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)下發(fā)的《成功從優(yōu)秀員工做起》培訓(xùn)教材,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體,每個(gè)科室要推薦 1 至 2 篇優(yōu)秀的心得體會(huì)進(jìn)行大會(huì)交流。如湖尾小學(xué)的“圖書(shū)滾動(dòng)傳閱”。讀書(shū),是學(xué)校、師生發(fā)展的共同體”的理念 。 交流研討。 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),建立了教師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,提出了讀書(shū)宣傳口號(hào),采取切實(shí)可行的措施?!皶?shū)香家庭”活動(dòng)讓書(shū)香浸潤(rùn)到了學(xué)生的家庭,家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書(shū)的樂(lè)趣。還有部分家庭雖然重視,但在準(zhǔn)備材料方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),無(wú)從下手,也有的家長(zhǎng) 在編輯材料方面有一定難度,不會(huì)把圖片、孩子證書(shū)的影印件等整理到一個(gè)文檔中。今年的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)和寫(xiě)作興趣。少一些浮躁,多一些踏實(shí)。第三,認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)等各 類公文的寫(xiě)作。 讀書(shū)立志,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿我們的童年!讀書(shū)交流會(huì)上,同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀更多的好書(shū),獲取更多的知識(shí)。 告訴小學(xué)生要讀書(shū),那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題 ——為什么要讀 書(shū)?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。 讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)篇 3 舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列。引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的著名童話,了解認(rèn)識(shí)童話作家,感受童話作品的體裁特點(diǎn),并組織學(xué)生試著編寫(xiě)童話故事,選擇童話作品排演童話劇。其次,要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)要勤動(dòng)筆,做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,在課外書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn),摘錄好詞句及精彩的片斷。雖然有社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的影響,雖然有家長(zhǎng)的不配合,更有繁重的教學(xué)任務(wù),可是我們都應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的課外閱讀習(xí)慣。講故事等活動(dòng)。在課堂上,我還有意識(shí)地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀,學(xué)生的積極性更高了,許多學(xué)生都躍躍欲試。 (4)每周評(píng)選兩名閱讀之星,以此激勵(lì)那些閱讀習(xí)慣好,閱讀持之以恒的學(xué)生,同時(shí)也對(duì)正在形成良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行促進(jìn)。 在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。在課外,孩子們更是天文地理,海闊天空任其遨游,很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的 39。在學(xué)習(xí)上,人永遠(yuǎn)是學(xué)生,學(xué)得越多,面臨的未知領(lǐng)域就越廣,我們的探索就越充滿誘惑和挑戰(zhàn),我們的人生也才會(huì)更加有意義?!镀椒驳氖澜纭坊蛟S能告訴我們一些答案。 一、學(xué)校與家庭溝通 為了讓“書(shū)香家庭”成為名副其實(shí)的“書(shū)香家庭”,學(xué)期伊始,學(xué)校就積極與各個(gè)家庭結(jié)對(duì)子。 三、活動(dòng)反思 本次“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)從制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)到評(píng)選結(jié)束,歷經(jīng)兩個(gè)多月的時(shí)間。六年級(jí)的馮玉霖家庭光榮的被學(xué)校授予“書(shū)香家庭”稱號(hào),并頒發(fā)了《書(shū)香家庭》證書(shū)?!敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛(ài),我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書(shū)筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及 學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,教師的自身素質(zhì)正不斷的 提升。如樟塘小中心在教室門(mén)口設(shè)置學(xué)習(xí)展示欄,圍墻上設(shè)置讀書(shū)活動(dòng)專題 。各校積極提供機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生有表現(xiàn)自我和彰顯才能的舞臺(tái)和空間,讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀成功的喜悅,分享彼此的閱讀 成果,交流各自的心得體會(huì),保持學(xué)生讀書(shū)的激情。為此,醫(yī)院圖書(shū)室增購(gòu)了大量政治、業(yè)務(wù)書(shū)籍,提供大家閱讀。通過(guò)閱讀、積累與展示等活動(dòng),不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階。 第三篇:【熱門(mén)】讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)(大全) 【熱門(mén)】讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯編五篇 總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。 四、精心設(shè)計(jì)讀書(shū)手抄報(bào)。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,廣泛涉獵文學(xué)作品和各類刊物,倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀,廣采博文?!皶?shū)非借不能讀也”,老師借給孩子的書(shū),孩子大都能讀得認(rèn)真。邢臺(tái)學(xué)院讀書(shū)會(huì)積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng),攜手圖書(shū)館,開(kāi)展了豐富多樣,別具一格的大型宣傳世界讀書(shū)日活動(dòng)。世界讀書(shū)日深入人心,此次讓大家都知道了 4 月 23日是世界讀書(shū)日。在好書(shū)推薦會(huì)上,同學(xué)們交流閱讀心得,暢談閱讀體會(huì),極力向同伴推薦自己最喜愛(ài)的書(shū)籍。 收到學(xué)生讀書(shū)小報(bào) 1800 張,同學(xué)們精心設(shè)計(jì)讀書(shū)小報(bào),圖文并茂,用心感受書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣, 精選 80 張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。 為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展,我在班上成立了讀書(shū)小組,根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。 促進(jìn)了銀行文化建設(shè)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。在這次交流會(huì)上,我們主要達(dá)成了以下共識(shí)。培根 —— 歷史使人聰明,詩(shī)歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話”。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等,也可以采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式,多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。我們從事的是教師這一職業(yè),擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。 三、實(shí)現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì) 劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了書(shū)籍,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。特別是 45 歲以上的老教師老當(dāng)益壯,不甘落后,積極參加讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。青年教師更是爭(zhēng)先恐后,發(fā)揚(yáng)“上崗不放書(shū)”的學(xué)習(xí)精神,不驕不躁,通過(guò)讀書(shū),為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)讀書(shū)與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)?!敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛(ài),我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界。 班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃,并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。為了擴(kuò)大 學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語(yǔ)言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng),特制訂此讀書(shū)計(jì)劃。高爾基熱情洋溢地說(shuō) —— 熱愛(ài)書(shū)籍吧,書(shū)籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中,理出一個(gè)頭緒來(lái),它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛(ài)世界,熱愛(ài)人的感情,來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。 班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間員工有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。 三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位員工的成長(zhǎng)導(dǎo)航。 不足: 由于時(shí)間關(guān)系,學(xué)生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在征集當(dāng)中,預(yù)計(jì)在五月十日前完成。 經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情?!敖咏鼘W(xué)生,接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受,讀書(shū)會(huì)的影響必將越來(lái)越大。特別是瑯?gòu)种v壇活動(dòng),辦出了特色,辦出了特點(diǎn),得到了學(xué)生們的肯定,堅(jiān)定了我們的信心。 積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng), 開(kāi)創(chuàng)家校合作。 對(duì)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),多閱讀,能增大學(xué)生
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