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教師節(jié)表彰會教師代表發(fā)言(留存版)

2025-06-21 12:44上一頁面

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【正文】 一種肯定,但更多的是帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn),它將更加鞭策著我的前進,是我孜孜不倦的不竭源泉。為此,我將在新的學年中多向有經驗的專業(yè)教師請教,同時進一步加大理論知識的學習了解,在充分提高自身教育理論素質的基礎上,重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫,找準突破點,力求做到教育形式豐富,教育內容更新,教育性格上耐心,為幼兒豎立良好的教師形象。工作中我嚴嚴格要求自己,做到踏實勤奮、開拓創(chuàng)新,始終保持童心、愛心。所以,我時刻注意培養(yǎng)良好的自我形象和個性品質。我深刻感受到了領導們的栽培之心,把艱苦環(huán)境看做鍛煉自己的機會,拼命地工作,自身的管理能力有長足的進步,也使兩所學校發(fā)生了根本性的改變,成為群眾眼中的好 學校。所以,老師離不開我們同學們,同學們也離不開我們的老師,咱們是秤桿和秤砣的關系,你離不開我,我也離不開你,你中有我、我中有你,我們師生相濡以沫、相依為命,因此我們只有相互理解相互配合,才能夠共同努力共同進步。如果沒有獎品獎狀,就用語言和行動鼓勵你們。把學校管理好,使學校整體得到發(fā)展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學生更好地發(fā)展是我們的崇高責任。趙河教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,學校硬件設施的日新月異,素質教育質量的不斷提升,有我們工作的印記。 我從教 9 年,觀察過各種各樣的家長、各種各樣的家庭、他們有各種各樣的故事、各種各樣的遭遇。 初一的學生既不像初二學生那樣有點叛逆,也不想初三學生那樣有點暮氣,是我們學校最有活力、最有朝氣的學生,從這一點來講,我喜歡初一的同學們,所以我要代表初一全體教師對我們初一全體同學們說一句,感謝你們的努力,感謝你們的配合,我們初一全體老師愛你們!能夠成為你們的老師,也是我們的幸運、我們的幸福。我于 1969 年出生在某鄉(xiāng)鎮(zhèn),是一個普普通通的農家子弟,在日常生活中看到了農民群眾對知識的渴求,也體驗到了他們渴望用“知識改變子女命運”的強烈的期望。 幼兒教育是終身教育的起始階段,從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,積極開發(fā)兒童的腦功能,發(fā)現和發(fā)展兒童的潛能,為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎、為社會將來輸送合格人才的做好起步工作。作為一名新任幼兒教師,在這一年的工作中我得到了園領導的悉心培養(yǎng)、同事們的熱心幫助以及孩子家長的理解。 范文網 [] 第二篇:教師節(jié)表彰會教師代表發(fā)言 時間如白駒過隙,轉眼間我已來到我園工作一年。在這清風徐徐、暖意融融的美好季節(jié)里,我們迎來了第 **個教師節(jié),也感受到了一份份豐收的喜悅。 我們初一全體教師是一個優(yōu)秀的團隊,其中既有從教二三十年的經驗豐富的老教師,也有剛剛分配朝氣蓬勃的新教師,老中青搭配。這張獎狀是對自己一段時間學習成果的一個肯定,尊重這張獎狀就是尊重自己的努力;這張獎狀更是對父母最大的回報,最好的滿足,尊重這張獎狀就是尊重自己父母的勞動。特別是近年來各級領
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