【正文】 程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自我，成就了別人。 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世 。 二、克己為教，自強(qiáng)不息 ”愛(ài)能超越自我，使自己的精神更加完美起來(lái)。但使我感受最深的卻是：回眸一笑堪慰。今天，三峽水電、南水北調(diào)，一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程，圓了中國(guó)人的興利除患、駕馭江河夢(mèng) ! 那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng)，神奇的夢(mèng)，甚至是“異想天開(kāi)”的夢(mèng)，為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢 ? 那是因?yàn)?，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練，這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡，使我們整個(gè)人類睜大了眼睛，人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路。您用您的熱情，用您的真心，澆灌著我們這些急需知識(shí)的幼苗。 親愛(ài)的語(yǔ)文老師，我敬仰您。他總是鼓勵(lì)我們積極問(wèn)問(wèn)題，生怕我們會(huì)有什么不懂的地方會(huì)讓我們吃虧。在第 xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候 :老師，您辛苦了 ! 老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁 。您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗 水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量 。 假如我是詩(shī)人， 我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！ 每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。也許你們?cè)缫巡碌?，沒(méi)錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂(lè)曲的偉大音樂(lè)家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。 有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。 記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的 ?醫(yī)生約了我上午 9 點(diǎn)整來(lái)，你自己看看都已經(jīng) 9 點(diǎn) 40 分了。 故事講到這里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。不一會(huì)兒，一只小老鼠想出一個(gè)好辦法 —— 在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。超時(shí)影響的是我的成績(jī)，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。不要再去害怕壓力，因?yàn)椤皦毫褪莿?dòng)力”。 我們要做一個(gè)身體健康的嗯，更要做一個(gè)心理健康的人！ 細(xì)節(jié)決定成敗 手表少了一個(gè)齒輪還能轉(zhuǎn)嗎？電腦少了個(gè)抽風(fēng)機(jī)還能開(kāi)嗎？火箭少了一顆螺絲還能上天嗎？小事雖小，影響頗大。 同學(xué)們，責(zé)任鑄就輝煌，而細(xì)節(jié)卻決定成?。? 時(shí)間能改變一切 時(shí)間，是一個(gè)神奇的詞語(yǔ)。就算有再大的挑戰(zhàn)，只要有時(shí)間去改變，我們就會(huì)有希望成功。舊的我們也會(huì)染上新的氣息，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停止，我們也不會(huì)靜止。然而螻蟻入侵，日削月割，大堤最終倒塌。不肯枉自沉湎與勝敗之詞，就是安心。 ”巨鹿之戰(zhàn)，項(xiàng)羽破釜沉舟，逼迫將士以一敵百，“百二秦關(guān)終屬楚；”韓信背水一戰(zhàn)，而利用壓力逼迫自己，成就了壯美的詩(shī)篇。 我們每一個(gè)人都應(yīng)該牢牢記住，上天不會(huì)因?yàn)槟忝篮玫南敕ǘ湍阋粋€(gè)美好的前程。 所以，如果你是一個(gè)仍被藏在布袋中的錐子，那就及時(shí)地戳穿布袋，顯露自己的鋒芒；如果你是另一個(gè)毛遂，那就不妨也來(lái)一個(gè) “毛遂自薦”，續(xù)寫(xiě)一段佳話?? 但是，盲目的自我宣傳并不值得提倡。越是這樣，女孩追它的決心就越大。原一平在工作中，在生活中，一共研究出了 39 種微笑，并且自己也將這 39 種微笑練得非常自 1/18 然。有志不怕年少，今天的未解之謎成為我明天道路上的催化劑，不斷督促著我，提醒著我好好學(xué)習(xí)為成為天文學(xué)家的理想插上一對(duì)翅膀，努力向它飛近。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季 是生命的春天，它美麗，卻短暫。 在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴??他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話??！譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！作為新世 紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。才有了“蘇秦刺骨”的佳話。您的可敬，則在于總是給別人提供方便。您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。可能，我們的笑顏就是老師的精彩吧。以筆為刃，什么磁場(chǎng)電場(chǎng)，統(tǒng)統(tǒng)成為手下敗將。老師，您要注意自己的身體啊，我們大家都不想看到您生病，所以，即便是為了我們這群愛(ài)您的孩子，您也要照顧好自己。 教師節(jié)學(xué)生征文演講稿 3分鐘 1 時(shí)間總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)間，您的節(jié)日到了，可您自己是否記得，教師節(jié)，這個(gè)屬于您的節(jié)日。我們看到絲綢、瓷器遠(yuǎn)涉重洋。但是我發(fā)現(xiàn)不是所有的表現(xiàn)都反映學(xué)生的本質(zhì)?！? 愛(ài)學(xué)生必須關(guān)注學(xué)生。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教 師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。感恩她給于的真誠(chéng) 。于是 ，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。 20xx 年 x月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。是蠟燭，要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春，照亮下一代前進(jìn)的道路 。 是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史，讓每一個(gè)中華兒女無(wú)比驕傲與自豪。這樣做，我覺(jué)得心里踏實(shí)，對(duì)得起學(xué)生。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，必須要愛(ài)這個(gè)職業(yè)，更要愛(ài)學(xué)生。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉 。 “青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。 18 歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。 往事一幕一幕。 伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。 我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。 教師是 清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。但我卻想體現(xiàn)出一種“凍雷驚筍欲抽芽”的拼搏。每當(dāng)自己因病而疼痛難忍時(shí)，我也想請(qǐng)假。 今天，大千世界上樹(shù)立起了這樣一個(gè)偉大的民族，她走過(guò)了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無(wú)數(shù)的英雄兒女，她書(shū)寫(xiě)了浩瀚的人類文明。又如“黎明即起，灑掃庭除”，“日出而作，日落而息”等等。 我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教 師，特別是青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求，至今，我走過(guò)了我人生不平凡的五年。 永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。因此多年來(lái)，我潛心鉆研教材，認(rèn)真研究教法，努力更新和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。我們看到蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城，懷抱著祖國(guó)的大好河山 。用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興 ! 放飛吧，夢(mèng)想 用我的勞動(dòng) 創(chuàng)造我的夢(mèng) —— 我的中華夢(mèng) ! 用我的勤勞 實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng) —— 我的中國(guó)夢(mèng) ! 發(fā)言稿相關(guān)文章： 5篇范文 5篇 第三篇：教師節(jié)學(xué)生征文演講稿 3分鐘 老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁 。 恩師二字表達(dá)不完我對(duì)您的敬仰，而您對(duì)我們的培育用師恩二字都表達(dá)不盡。他就是我們可愛(ài)的班主任 —— 國(guó)樹(shù)。 一個(gè)高尚的靈魂 陪伴像是最長(zhǎng)情的告白，也是師德最真實(shí)的流露。教師是火種，點(diǎn)燃 了學(xué)生的心靈之火 。師者，傳道、授業(yè)、解惑。擁有一顆感恩的心， 我們會(huì)懂得去關(guān)心他人 。幽谷飛香不一 般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。所以，他下決心發(fā)奮讀書(shū)。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎？所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。 人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。正是這些偉大的科學(xué)家們通過(guò)自己的努力與犧牲才有天文學(xué)家上的一步步提升，但我知道越多反而困惑不解，使得小小年紀(jì)的我更家好奇。 既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧 —— 自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝??與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)！謝謝大家！ 請(qǐng)別吝嗇你的微笑 同學(xué)們： 俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”。既然如此，那么，朋友， 就請(qǐng)大方起來(lái)，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。如果你不想做一個(gè)被歲月遺棄的千里馬，那么就快快在原野上奔馳吧，盡情展示自己吧，不要徒留“老驥伏櫪，志在千里” 的悲哀與長(zhǎng)嘆，不要讓自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀嘆。 生活中，有許多這樣的人，他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃，有著十分美好的理想與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它，這樣一來(lái)，即使構(gòu)想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。原來(lái)，幼蝶在繭中掙扎是生命中不可缺少的一部分，是為了讓身體更強(qiáng)壯、翅膀更有力。 第一 ,要自信。做作業(yè)的認(rèn)真程度，上課的專心與否，甚至于做考卷的是否細(xì)心，都很大程度地在最后的分?jǐn)?shù)上得到證明。時(shí)間能夠改變一切，時(shí)間讓我們看到未來(lái)將會(huì)更好，這個(gè)不會(huì)停止的進(jìn)程里，永遠(yuǎn)有想不到的驚喜。時(shí)間能改變一切，時(shí)間能讓孩童時(shí)的純真、幼稚蛻變。 因?yàn)闀r(shí)間的無(wú)情和冷酷，讓多少人心生畏懼。古英格蘭 有一首著名的民謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟 了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家。但是大家有沒(méi)有想過(guò)，身體健康的喪失難道與心理健康的失調(diào)沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系嗎？ 你一定會(huì)反駁道：我覺(jué)得我的心理很健康，但為什么還經(jīng)常得病呢？ 就讓我們隨便舉幾個(gè)生活中的例子吧。就比 如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得翻好你的衣領(lǐng)。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁；你想嘗試彈琴，便可以盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上悠然地表演；你想學(xué)習(xí) 一門(mén)外語(yǔ)，于是跑到書(shū)店買(mǎi)了一大堆復(fù)習(xí)資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。”過(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？ 前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人 的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們可能遭遇的挫折與痛苦。 國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。 青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使 命并為之奮斗不息的源泉。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。是誰(shuí)把雨露撒遍大地 ?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育 ?是您，老師，您是一 位偉大的園丁 !看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影 ! 親愛(ài)的老師，我們衷心祝愿您幸福快樂(lè)到永遠(yuǎn) ! 謝謝大家 ! 教師節(jié)學(xué)生征文演講稿 3分鐘 4 尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是――感恩教師。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量 。但對(duì)于他并不然。沒(méi)錯(cuò)，這是我們優(yōu)秀的人民教師。 不只是我，全班同學(xué)都可以看到您的用心良苦。以勤勞儉樸為榮、以不勞而獲為恥。我很榮幸能夠 站在這個(gè)演講臺(tái)上，我演講的題目是：勞動(dòng)鑄就中華復(fù)興。幾年來(lái)，由于超負(fù)荷的工作，自己已患上了很多疾病。我不曾有也從未追求過(guò)“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的轟轟烈烈。在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。 教師節(jié)演講稿范文 3分鐘 2 尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 !