【正文】 將考試成績反饋給各鎮(zhèn)街，對 67 名成績在 80 分以下的村支部書記，責(zé)成相 關(guān)鎮(zhèn)街加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)行二次補(bǔ)考。通過座談交流、個(gè)別訪談等形式搞好“三聽兩問”，即聽服務(wù)對象、聽基層黨員 、聽普通群眾的意見建議，問存在的突出問題、問改進(jìn)作風(fēng)和工作的良方；上級黨組織要結(jié)合巡視巡察、干部考察、工作考核等，對下級領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員把脈問診。 “深”度?？倳浿赋?，辦好人民滿意的教育。作為教師始終要以終身學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，提升自己的專業(yè)文化水平，以學(xué)生為主導(dǎo)，愛生如子。 (二 )對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解不深透，沒有完全融會(huì)貫通 ，學(xué)思用沒有貫通，知信行不統(tǒng)一，孤立地、零散地、局部地學(xué)習(xí)理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、系列重要講話和治國理政思想，就事論事，搞形式主義、實(shí)用主義。把調(diào)查研究落到具體工作上，圍繞學(xué)習(xí)貫徹總書記重要指示批示精神，按照中央重大決策部署，緊扣省市委重點(diǎn)工作開展調(diào)研，把情況弄清楚、癥結(jié)分析透、對策想明白，著力解決存在的突出問題、群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn) 難點(diǎn)問題。 “一評”，即進(jìn)行一次民主評議。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，既抓縣處級以上關(guān)鍵少數(shù)，又突出普遍性、覆蓋全體黨員干部，利用黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、主題黨日等常態(tài)化開展學(xué)習(xí)。圍繞“紅旗高揚(yáng)”品牌創(chuàng)建，集中開展“新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為、一支部一品牌”主題活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。截至 9 月 15 日，全區(qū) 1259 個(gè)基層黨組織全部啟動(dòng)主題教育。 問題存在的原因：意識(shí)形態(tài)工作活動(dòng)的開展，有較為完整的文件，但是沒有在會(huì)議記錄和日常工作中較好的體現(xiàn)；理論學(xué)習(xí)深度不夠。因辦公用房緊張，缺少專門的會(huì)議室，集中學(xué)習(xí)時(shí)稍有困難，只能借用其他單位或者下屬單位的會(huì)議室。我們緊扣習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主線，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，慶“七一”系列活動(dòng)，對主題教育進(jìn)行預(yù)熱升溫。 二是注重分級分類指導(dǎo) 第二批主題教育涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，為推動(dòng)基層黨組織主題教育有序開展、扎實(shí)推進(jìn)，我們專門制定下發(fā)了《關(guān)于在基層黨組織深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》。圍繞“紅心向黨”品牌創(chuàng)建，集中開展“ 十個(gè)一”主題活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化“讓學(xué)生出彩、讓家長放心、讓社會(huì)滿意”的育人環(huán)境。 9 月 26 日 30日，舉辦了區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班，縣級領(lǐng)導(dǎo)干部，各鎮(zhèn)街黨（工）委書記、鎮(zhèn)長；區(qū)直部門、單位黨組（黨委）書記參加讀書班，市委第一巡回指導(dǎo)組到會(huì)指導(dǎo)。二次補(bǔ)考仍不合格的，向鎮(zhèn)街黨（工）委做檢查。要聚焦“四個(gè)對照”查擺問題，對照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，對照崗位職責(zé)，認(rèn)真檢視反思，既找個(gè)人差距、也找工作差距，深挖問題根源，明確努力方向。平時(shí)只注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，忽視了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，對知識(shí)深入消化，吸收不夠，不能很好地結(jié)合到實(shí)踐，落實(shí)到行動(dòng)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。我們要做有溫度的教育，做有愛的教育，要用師愛激發(fā)每名學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生自信，用尊重樹立學(xué)生自尊，用包容堅(jiān)定學(xué)生自愛。要通過對學(xué)生的兵團(tuán)史教育加強(qiáng)學(xué)生對兵團(tuán)精神的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀， 要錘煉扎實(shí)的學(xué)識(shí)，做成就學(xué)生人生夢想的領(lǐng)航者。 ，為自己是“老機(jī)關(guān)”了，平時(shí)常看報(bào)紙雜志文章，自我感覺理論水平很高，存有自滿情緒，缺少理論學(xué)習(xí)的熱情。進(jìn)一步推動(dòng)黨員干部沉到基層一線了解民情、掌握實(shí)情，拿出真招硬招，著力破解難題，真正使調(diào)查研究的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟、密切聯(lián)系群眾、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的過程。 9 月 14 日 19 日，各鎮(zhèn)街組織村黨支部書記圍繞提升自身能力素質(zhì)、發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興等進(jìn)行述職，黨（工）委書記逐一進(jìn)行點(diǎn)評，逐村拉出工作清單和完成時(shí)限。主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室先后下發(fā)通知，要求各級黨組織和黨員采取個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、座談交流等形式學(xué)習(xí)重要講話、會(huì)議、文件精神。機(jī)關(guān)事