【正文】 不斷把教學中 的點點滴滴寫成科研論文。同時 也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得 20xx 年 6 月 15 日— 19 日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。 當班主任的同時，我還教語文數(shù)學兩科。 最后，我相信領導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線 30 余年的老班主任、一個公平公正的評價。作為一名老師我成功了。我們班的學生成績在歷年來的全鎮(zhèn)通考中一直位居榜首。也給那么多等待晉高的班主任們一點信心、一絲希望。為了提高自己的教學水平，我總是認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，鉆研教材，研究教法，讓學生在課堂上掌握扎實的 知識。使我受益匪淺。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一，二等獎。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學生的成績都是名列同年級組前茅。我是 1984 年參加工作， XX 年晉升為小教高級職稱。 20xx 年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀教師。 我擔任班主任已有 28 年，大家都知道班主 任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。無論工作再忙，每周我必參加至少一個課題組的研究。針對我校學生實際，每班制定有暫差生輔導計劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更 是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質。伏案回眸，在過去的一年里，濱江小學實現(xiàn)了有史以來的 180176。本學期，我校先后承擔了兩個課題的研究現(xiàn)場會 。②聽課 、評課制度。一年來，摘抄、粘貼報刊雜志文章 4本，聽課 100 多節(jié)，參加各種教研活動 40 多次，撰寫各種文章 40 多篇，讀書、思考、寫作已成為我生命中不可缺少的習慣。作為分管教育教學工作的副校長，我與老師們一樣，在黃榮校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發(fā)展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與濱江小學融為一體。他強調的就是思索。 圍繞學校發(fā)展目標，在教育教學管理中主要著力做好了三方面工作： 實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、制度化、科學化。創(chuàng)建工作歷時 3 個多月，我犧牲了所有休息時間，常常是凌晨 2 點鐘還在工作，有時為了一個創(chuàng)意，甚至忙通宵。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。 一、明確目標，在思索中前行。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。參與了校園特色文化創(chuàng)建中所有文字、圖片的選擇與校對。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得 20xx 年 6 月 15 日— 19 日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。 當班主任的同時，我還教語 文數(shù)學兩科。 最后，我相信領導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線 30 余年的老班主任、一個公平公正的評價。作為一名老師我成功了。我們班的學生成績在歷年來的全鎮(zhèn)通考中一直位居榜首。 我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。堅持到放假。 三、科研成果方面 在教育教學的同時，我還注重科研的開發(fā)。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一，二等獎。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學生的成績都是名列同年級組前茅。我是 1984 年參加工作， XX 年晉升為小教高級職稱。 20xx 年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀教師。 我擔任班主任已有 28 年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。 謝謝大家。我們班有 38 名學生，是村小同年組班級學生的 4倍。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的精心準備，以及校領導的指導、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領導的好評。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。創(chuàng)建工作歷時 3 個多月，我犧牲了所有休息時間，常常是凌晨 2