【正文】 配合年級組長的管理，發(fā)揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。 加強保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 用愛心將孩子的心留下 。所以，教師最重要的任務(wù)是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。針對這些情況，本學期我們要加強引導，注重培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學活動中，有效滲透相關(guān)教育，希望通過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有一定的進步。 探索以體育為特色的教育活動。 召開家長委員會。下面告訴為你帶來幼兒中班教師工作計劃 ，希望對你有所幫助 ! 幼兒中班教師工作計劃篇 1 新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點： 一、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。 本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高 . 教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高 學生的積極性，讓學生主動學習。為了上好課，我備好每一節(jié)課。 衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲 。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。 四、家長工作 我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。促進幼兒身心和諧發(fā)展。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。積極邀請家長參與我們的活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。 結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。 一月份： 結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。 總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！ 以下是各月工作安排 九月份： 老生入托，開展安全、常規(guī)教育。 四、班級管理工作 每月定期召開班務(wù)會，對上個月的所有情況進行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。 教育教學工作 在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計 劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園 的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等 。 提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。 學習教學理論 ,在理性認識中豐富自己 。 成立家長委員會。 三、教育教學 本學期我班使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》其重點是： 根據(jù)本班幼兒的實際水平 和興趣，開展形式多樣的教學活動，在活動中，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與，主動學習，引導他們用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。 (布萊克 )勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。 二、保教工作方面： 繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。 三、衛(wèi)生工作 加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。我會努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點，謙虛的向有經(jīng)驗的老教師學習，不斷的提高自己。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培 養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的 .讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。 召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學 中玩。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。 以“賽”激趣促學 (二 )教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力 讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。 結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。在教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。 第二篇：中班幼兒教師工作計劃 中班幼兒教師工作計劃 幼兒園要開學了，新的學期，老師們也要制訂新的班務(wù)計劃。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。 有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到 高峰體驗 。風格即人 ，只有形成風格，才能成為 大家 。 (孟子語 )行百里半九十的人，不可能取得成功 。 學習分享與老師、同伴共處的快樂，能主動幫助遇到困難的同伴。 完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動。那么本學期我也將隨著這批孩子同時進入大班，擔任大班的教育教學工作，作為一名 21 世紀的幼教工作者 ,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本的工作計劃后 ,結(jié)合本人實際 ,作了以下計劃。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。 五、個人努力方向 再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。 在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 作為一名幼兒教師及班主任。 加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神 面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能 力，建立 本班特色。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。 向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。 學期末家長會。 完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。 五、家長工作 目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。我們將早作準備，積極開展訓練活動。 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學經(jīng)驗，學習他人的 長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。 上課常規(guī) 要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。 ，快樂學習 無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。 開展家長問卷調(diào)查活動。 利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流。 愉快、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習慣，堅持不挑食、不偏食、不掉飯。因此，作為一