【正文】 分 。在這種情況下，思想認(rèn)識(shí)的高低深淺，決定著對照檢查材料的品位和境界。 四、要堅(jiān)持邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)清晰的原則 對照檢查材料結(jié)構(gòu)不是并列式的，而是層層遞進(jìn)式的。 五、要堅(jiān)持語言文字樸實(shí)無華的原則 樸實(shí)才有感染力，無華也是真實(shí)力。 第二部分：批評同事 —— 如何開展深層次的談心 開展談心是批評的前提，是專題民主生活會(huì)開好的基礎(chǔ)。 撰寫對照檢查材料要關(guān)注的 16 個(gè)問題 8 是否開門見山，直奔主題，不講成績，不講空話，是否寫清談心談話對象與人次 ？ 是否對照各相關(guān)單位黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)實(shí)施辦法中明確要求聚焦的問題進(jìn)行查擺問題？ 是否不僅寫清楚個(gè)人政治不夠堅(jiān)強(qiáng)方面有這些問題？是否從作為單位（部門）領(lǐng)導(dǎo)，能否發(fā)揮示范帶頭作用，如何要求自己、要求親屬和子女、要求身邊的同事、朋友和下屬？看能否做到政治堅(jiān)強(qiáng)、與上級(jí)黨組織保持高度一致？ 是否對因公出國（境）、公務(wù)接待、公務(wù)用車、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、辦公用房和住房（辦公用房清理工作作為對照檢查和整改落實(shí)的一項(xiàng)具體內(nèi)容，在領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對照 檢查材料中進(jìn)行專項(xiàng)說明）、家屬子女從業(yè)等問題逐一作詳細(xì)具體說明？ 是否聚焦反對“四風(fēng)”，對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問題及具體表現(xiàn)進(jìn)行了逐一檢查，一風(fēng)一風(fēng)列舉了具體表現(xiàn)，特別是列出了典型事例？ 是否對群眾提出的意見和上級(jí)黨組織、督導(dǎo)組點(diǎn)明的問題作出了明確回應(yīng)？ 是否對把作風(fēng)建設(shè)同推動(dòng)改革發(fā)展對立起來，消極對待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度，“為官不為”的問題進(jìn)行了檢查？ 是否深挖問題根源，重點(diǎn)從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律以及“三嚴(yán)三實(shí)”要求等方面分析了原因？ 9 領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料，是否對關(guān)系群眾切身利益的問題、群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題進(jìn)行了查擺剖析？ 是否將“不出入私人會(huì)所、不接受和持有私人會(huì)所會(huì)員卡，自覺接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督”列入對照檢查材料內(nèi)容？ 1是否針對存在的突出問題，提出了務(wù)實(shí)管用的整改措施。????（具體表現(xiàn)和典型事例）。????（具體表現(xiàn)和典型事例）。????。 3.????問題。 2.????問題。????。②第 2 部分不能只講成績，不講問題，而且要把重點(diǎn)放在講問題上。 （ 2）盡量不用“不夠”、“仍然”、“比較”、“還需”、“不強(qiáng)”之類的中性詞。 （標(biāo)題）。 （五）落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”方面。 （標(biāo)題）。（摘自督導(dǎo)組工作方案，供參考） 第五篇：個(gè)人對照檢查材料撰寫建議和格式 對照檢查材料撰寫建議 建議開頭部分簡短一些，單刀直入講對照焦裕祿精神、谷文昌精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，并用 12 句寫對中央教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，在第一段最后要寫：“現(xiàn)對照檢查如下”。3.????。???? 四、下一步整改措施和努力方向（要注意是否具有針對性和可操作性，是否與查擺問題相呼應(yīng)。 3.????問題。） （一）形式主義方面 31.????問題。????。????（具體 表現(xiàn)和典型事例）。????（具體表現(xiàn)和典型事例）。 關(guān)鍵要把相互批評的意見，有“辣味 的”意見在談心過程中達(dá)成共識(shí)。別人代替寫的東西，難逃“水貨”的命運(yùn)。如果把功夫用到這方面，那就走偏了路子。有時(shí)，盡管思想認(rèn)識(shí)僅一句話、半句話，但能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。二要全面系統(tǒng)反思，對自己身上的政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”問題進(jìn)行一次大清理 。超出這條底線，即便下再大的功夫，寫出的東西也只能是一筆糊涂賬、一篇應(yīng)景文，過不了“組織關(guān)”，也過不了“群眾關(guān)”。更不能摻假兌水，向組織隱瞞說謊。要主動(dòng)亮明自身問題，誠懇指出對方問題，請對方指出自己問題，做到把班子問題、本人問題、對方問題、擬在會(huì)上提出的批評意見、產(chǎn)生問題的原因及改進(jìn)措施等“六個(gè)談透”。比如“不夠”、“不足”、“不深”，“進(jìn)一步”、“更加”這些詞語，在材料中可以適當(dāng)使用一些，但要有節(jié)制，不能一串一串地用。其中，問題是貫穿始終的邏輯主線。在講思想認(rèn)識(shí)時(shí)，又沒有結(jié)合情況和問題。諸如這樣的句式：“會(huì)議多、文件多。在教育實(shí)踐活動(dòng)中對組織忠誠不忠誠，對照檢查材料是一塊試金石。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在民主生活會(huì)上發(fā)揚(yáng)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展批評和自我批評，那么，如何自我批評、開展批評呢？分兩部分 —— 怎樣自我批評，怎樣批評。延伸的問題可以不專門寫，要結(jié)合整改落實(shí)部分來寫。它前承“真實(shí)的情況”，后啟“產(chǎn) 生問題的原因分析”，“努力方向和整改措施”都要從查擺出的“四風(fēng)”問題中來引申對接，前后呼應(yīng)。所以，要特別注重思想認(rèn)識(shí)的提煉，把前段學(xué)習(xí)收獲的成果轉(zhuǎn)化為思想自覺和認(rèn)識(shí)自省。情況、問題、原因、整改等，都要一環(huán)扣著一環(huán)向縱深推進(jìn)。寫對照檢查材料要在內(nèi)容上下功夫，過于重視咬文嚼字講究修飾適得其反。要安排充足時(shí)間，普遍開展談心交心活動(dòng)。 1是否穿靴戴帽、夸大縮小、文過飾非？ 1是否寫成工作總結(jié)或述職報(bào)告？ 1是否存在以工作問題代替“四風(fēng)”問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替具體問題、以形式主義和官僚主義問題代替享樂主義和奢靡之風(fēng)問題？ 1是否見事見人見思想，涉及具體工作、具體事例、具體問題和具體態(tài)度？ 1是否存在從網(wǎng)上拼拼湊湊，或照抄照搬現(xiàn)象？ 10 第二篇：如何撰寫對照檢查材料和開展批評 專題民主 生活會(huì)召開前的兩項(xiàng)工作 當(dāng)前，第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入了“查擺問題、開展批評”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。），⑧對以前是否出入過私人會(huì)所和接受過私人會(huì)所會(huì)員卡做出說明，對以后是否出入私人會(huì)所和接受私人會(huì)所會(huì)員卡做出承諾等問題逐一作詳細(xì)具體說明。每類問題還要細(xì)分為若干個(gè)小條目，最好是一個(gè)方面的具體事，或者是一個(gè)問題的具體表現(xiàn)。 在全黨反對“四風(fēng)”的形勢下， 任何材料都要不得空話套話虛話，個(gè)人對照檢查材料更是如此。對照檢查材料的內(nèi)在邏輯，要求其中的每個(gè)部分都不能單擺浮擱，而是緊密相連和密切相關(guān)。那些大小標(biāo)題刻意制作的四六句，華麗虛浮程式化的對仗排比，拐彎抹角起承轉(zhuǎn)合的多余鋪墊，都要統(tǒng)統(tǒng)擯棄掉。班子成員 7還要與分管部門負(fù)責(zé)同志逐個(gè)進(jìn)行談心談話。 3.????問題。 2.????問題。???? 二、產(chǎn)生問題的主要根源 （一）??。 2.????（問題）。????（具體表現(xiàn)和典型事例）。 三、產(chǎn)生問題的主要根源（要注意往思想深處挖一挖，需要聯(lián)系成長經(jīng)歷、心路歷程，特別是 聯(lián)系基層群眾提出的意見建議進(jìn)行深入剖析。 2. ? ? ? ? 。在查擺?四風(fēng) ?問題上有缺項(xiàng)的，必須修改。 在今后努力方向中，在廉潔自律，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律方面，建議要進(jìn)一步貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律，并詳細(xì)闡述如何貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”相關(guān)內(nèi)容。表現(xiàn)形式：如（具體事例） （標(biāo)題）。表現(xiàn)形式：如（具體事例） 綜上所述，（進(jìn)行總結(jié)性“畫像”）。 二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題 （一）形式主義方面。要從思想深處深刻剖析原因，從理想信念