【正文】 然很早，但是寫完后的時(shí)間卻都到 七、八點(diǎn)鐘了，為什么呢？唉，源于我寫作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭地，剛開始六點(diǎn)鐘寫，先上廁所，坐下去沒寫一會(huì)兒就又起來喝了一杯水，然后坐下來又對(duì)著作業(yè)呆望了一會(huì)兒，好容易靜下心來寫了，寫了一會(huì)兒后，鋼筆沒水了??終于寫完后，一抬頭，哇！已經(jīng)九點(diǎn)啦！ 仔細(xì)想想，我們?cè)谏钪胁皇且灿羞@樣的經(jīng)歷嗎？到周末時(shí)，想在周五把作業(yè)寫完，但是因?yàn)椴幌脲e(cuò)過自己愛看的電視節(jié)目，就拖到周 六、周日??到周日時(shí)，才想到現(xiàn)在有多么后悔呀，這時(shí)間怎么就這么快過去了呢？唉，早知道，就早一點(diǎn)把作業(yè)寫完，就不會(huì)覺得把周末時(shí)間浪 費(fèi)了。但他母親并沒有責(zé)怪他，而是帶他親眼目睹了人們勞動(dòng)一天的工作成果，使他真正意識(shí)到時(shí)間的珍貴，為自己“失去的一天”而感到懊悔。 ()平時(shí)，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著今天的事明天做，最后卻一事無成。 時(shí)間是極為可貴的，我們不能無緣無故的白白浪費(fèi)掉這寶貴的時(shí)間。 讀了《失去的一天》后，讓我得到 了很大的啟示∶一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。 時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來說都是公平的，一寸光陰一寸金，今天 的事情固然可以放到明天去做，但今天浪費(fèi)掉的時(shí)間絕不會(huì)在明天重新來過，浪費(fèi)掉的時(shí)間絕對(duì)不會(huì)重新回來，對(duì)孩子來說，貪玩是非常正常的，但是我們心里要有一桿秤，要明白什么對(duì)我們來說才是是最重要的。媽媽用事實(shí)讓佩佳明白了自己失去的一天是無法彌補(bǔ)的，而人 們?cè)诮裉焓怯兴斋@的。只有掌握現(xiàn)在的每一分每一秒，我們才能有更 多的收獲，才會(huì)做更多有意義的事。時(shí)間不等任何人，你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。一分鐘之內(nèi)可以背一個(gè)單詞，喝一杯水，寫一個(gè)字，像 一件事，記一個(gè)東西，給別人一個(gè)心情??可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。 但我讀了《失去的一天》后，我下定決心，要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持做到溫故而知新，今天的事情今天干完，不能拖到明天去干，珍惜每一分每一秒，充分利用時(shí)間，不讓一天過得毫無意義，并且要一天變得多滋多彩，無限快樂。平時(shí)，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著今天的事明天做，最后卻一事無成。 失去的一天讀后感 （二） 今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，深受啟發(fā)。可是，到了星期六，我又會(huì)玩電腦玩瘋了，就這樣，作業(yè)一拖再拖，直到星期天的晚上，我才不得不埋頭急趕起作業(yè)來，好累 !現(xiàn)在想想，我不僅僅失去了一天又一天的寶貴時(shí)間，而且我也失去了享受學(xué)習(xí)的快樂，勞動(dòng)的收獲，成功的喜悅和知識(shí)的獲取的能力。媽媽知道后，就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。我馬上跑到我的臥室里寫作業(yè)，可剛開始寫作業(yè)，我 又不專心起來，腦子里全是亂七八糟的東西。 失去的一天讀后感（二） 學(xué)完《失去的一天》這篇課文，我深受感慨，它讓我明白了：珍惜時(shí)間，珍惜生命，抓緊時(shí)間，抓住現(xiàn)在的重要。 課文的大概內(nèi)容是這樣的。過了一會(huì)，扭頭一看，完蛋了 —— 6 點(diǎn)了。 我禁不住為文中的佩佳感到惋惜。 時(shí)間稍縱即逝，我們生活在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí) ，只有學(xué)好了知識(shí)，才能背負(fù)起富強(qiáng)祖國(guó)的重任，也許昨天我過失了，可是還能用今天來彌補(bǔ)，時(shí)代要求我們爭(zhēng)分奪秒去珍惜“今天” !或許，這就是《失去的一天》要告訴我們的道理。 文章講：雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個(gè)任務(wù)，佩佳總是拖拖拉拉的，最后他沒有完成媽媽的任務(wù)，整天游手好閑而，什么事也沒做。想改正都很難。每當(dāng)布置完作業(yè)后，我會(huì)馬上去完成作業(yè)，當(dāng)別人在寫作業(yè)時(shí)，我則是在復(fù)習(xí)、看書，得到的知識(shí)和技巧比別人掌握得好。讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧 !“它”比千斤還重 ! 朋友們，好好珍惜時(shí)間吧，別讓時(shí)間白白流逝 ! 讀了“失去的一天”這篇文章，我不由得感嘆：已經(jīng) 11 歲的我，到現(xiàn)在到底失去了幾天呢 ? 這篇文章主要講的是：媽媽臨上班前給佳佩布置了兩個(gè)任務(wù)： 1.讀課文 。時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。以后我也要好好的珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我 身邊溜走。 這篇課文大概講的是：佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，覺得今天的事情可以放到明天去做，而人們?cè)谶@一天干了許多事情，也有許多的收獲。 放下書本，仔細(xì)想想，所有的孩子都