【正文】 的不足，對(duì)部分學(xué)科知識(shí)甚至非常欠缺，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不足。就我工作本身來說，作為一民基層黨員干部，掌握更多國家經(jīng)濟(jì)政治文化發(fā)展政策，深入了解黨的基層建設(shè)工作，將理論知識(shí)運(yùn)用于指導(dǎo)實(shí)際，能夠促進(jìn)本系統(tǒng)工作科學(xué)化水平的不斷提高。此次聽課學(xué)習(xí)不僅涉及社會(huì)主義理論體系的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)安排了 民俗學(xué)、漢字學(xué)和中國傳統(tǒng)文化的很多知識(shí)，也有像公文寫作與處理、家庭和諧技巧、公務(wù)員修養(yǎng)與禮儀等眾多實(shí)用理論知識(shí)，對(duì)陶冶干部修養(yǎng)情操、了解文史哲知識(shí)、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作和生活有重要意義。只要搶抓機(jī)遇，勇于創(chuàng)業(yè)，我們一定會(huì)帶領(lǐng)著村民走上發(fā)家致富之路。通過在線教育學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)的靈活性和學(xué)習(xí)課程的豐富性，給學(xué)習(xí)帶來更多的選擇。當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人都具有不言自明的重要性。要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)科學(xué)精神和職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風(fēng)尚，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論水平；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到嚴(yán)以律已，寬以待人，防微杜漸，見微知著；要增強(qiáng)群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀 ，充分相信和依靠群眾，為民造福，勤政為民；始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)；要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解真實(shí)情況，反映客觀實(shí)際，科學(xué)決策，努力促進(jìn)我縣黨風(fēng)、政風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。它突破了面對(duì)面式授課，使整個(gè)學(xué)習(xí)變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時(shí)間，打開電腦就能進(jìn)入“ **市干部在線”，使一些零散的時(shí)間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機(jī)會(huì)。這樣的靈活多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育方式，應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。通過學(xué)習(xí)保持堅(jiān)定的政治信念，更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。學(xué)習(xí)可以促進(jìn)思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新可 以促進(jìn)工作能力的提高和管理水平的發(fā)展 二、以“改革創(chuàng)新、時(shí)不我待、敢于爭(zhēng)先”的時(shí)代精神投入到領(lǐng)導(dǎo)崗位之中，推動(dòng)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展 “改革創(chuàng)新是當(dāng)代中國最鮮明的時(shí)代特征，最能激勵(lì)中華兒女銳意進(jìn)取”，要以十八大和十八屆三中全會(huì)為指導(dǎo)，培育昂揚(yáng)向上的工作精神。主要體現(xiàn)在： 課程設(shè)置上的科學(xué)性與靈活性相結(jié)合，一方面根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的問題和形勢(shì)，設(shè)置了一系列關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、綠色發(fā)展、十八大報(bào)告專題，政府工作報(bào)告專題等課程，另一方面針對(duì)不同部門公務(wù)員的工作特點(diǎn)，設(shè)置了一系列各具特色的課程，讓每一位公務(wù)員都可以根據(jù)自身的工作需要和興趣愛好，靈活選擇學(xué)習(xí)課程。只有透過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短， 只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。 （三）搶抓機(jī)遇，勇于創(chuàng)業(yè)。學(xué)員可以根據(jù)自身的實(shí)際在學(xué)完必修課后選修自己感興趣的內(nèi)容，很靈活，方便大家選擇。 二、在線學(xué)習(xí)對(duì)我的指導(dǎo)意義 培訓(xùn)課程的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做法對(duì)我們具有肯定的指導(dǎo)作用和借鑒作用。通過在線學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、法律知識(shí)，對(duì)國家、省、州、縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)等方面的知識(shí)有了一定程度的提高。通過學(xué)習(xí)治國理政視野中的習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)信息思想、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣做學(xué)習(xí)、遵守黨章的模范、新經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略、精準(zhǔn)扶貧、引領(lǐng)新常態(tài)創(chuàng)新供給側(cè)、“互聯(lián)網(wǎng) +中國制造”的新圖景、“一帶一路”戰(zhàn)略的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、人工智能的概況及其影響、什么是大數(shù)據(jù)共享平臺(tái)？等內(nèi)容，使我的知識(shí)面得到了進(jìn)一步拓寬。另外，根據(jù)目前 **流域水環(huán)境綜合治理項(xiàng)目管理的需要，通過網(wǎng)絡(luò)收集了關(guān)于水環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與治理、流域綜合開發(fā)與管理，以及國內(nèi)