【正文】 不法手段總想不勞而獲，沒有理想和信念，沒有目標(biāo)，碰到一點(diǎn)困難就退卻不思進(jìn)取。合上它，就能在腦海里留下美好的回憶?！八R先生說：”哈哈，好吧。 功名未遂男兒志，一在時(shí)人筆敝裘。當(dāng)年的小岳飛家中沒有錢讀書，更沒有錢給他請(qǐng)老師。 蜀國的諸葛亮。 魯班是不小心被小草劃破皮后，發(fā)現(xiàn)小草的葉子上有很多又細(xì)又小的尖齒。 汪容看到外公這個(gè)樣子很難過，勸說竺可楨休息一下，可竺可楨似乎知道自己不久于人世，堅(jiān)持要汪容把這一次的講課內(nèi)容記下來，對(duì)他說即使自己離開了人世，也一定要做一個(gè)明白人。之后，他每天回家時(shí)都要去看一次水車，并且仔細(xì)觀察琢磨。我最喜歡的人是萊特兄弟，哥哥是威爾伯，弟弟是奧威爾。于是，艱辛的學(xué)習(xí)生涯開始了。 《中外名人故事》出版于 20xx 年，作者是周小霞。 他們的存在，體現(xiàn)了人們的光榮，他們之所以所能成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家??是因?yàn)樗麄儚男∈艿搅藵夂竦奈幕?，有健康的成長環(huán)境，加上他們天生聰穎，刻苦的學(xué)習(xí)精神，成為人類歷史上閃動(dòng)的精英。”“沒有，媽媽我沒聽見。 第四篇：名人故事讀后感 名人故事讀后感 —— 《明太祖朱元璋》 我從來都以為皇帝都是繼承父業(yè)的，直到我看了這篇文章。沒有耕耘就沒有收獲。讀完《名人故事》這本書，我遭到了深入的教育。 1352 年閏三月初一，朱元璋來到濠州城下，義軍見一人到城下，以為朱元璋是元軍派來的奸細(xì)，準(zhǔn)備問斬。 1618 年，因培根嚴(yán)重觸犯了法律，把他趕下了政治舞臺(tái)。他呆呆地站在那里，手里捧著羅 盤，默默地想：針?biāo)闹苁裁炊紱]有，是什么神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。 這則故事告訴大家：不要自以為是以為自己很好，所謂“人外有人，天外有天”，要知道比自己強(qiáng)很多的人數(shù)不勝數(shù)。 從這個(gè)故事中我想到我們現(xiàn)代的小學(xué)生，想到現(xiàn)代嬌生慣養(yǎng)的小皇帝，小公主，想到現(xiàn)在整天只想著玩，上網(wǎng)的學(xué)生，我們應(yīng)該看看教育家陶行知小時(shí)候是多么勤 奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。不過最令人敬佩的人是意大利的著名音樂家、歌唱家 —— 盧安奇諾。這位外商被他的誠實(shí)所打動(dòng)，便決定，無論如何，也要和李嘉誠合作。 讓我們細(xì)細(xì)品味這本優(yōu)秀的書吧 !學(xué)習(xí)一次次的智慧，學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng) ! 名人故事讀后感 5 今天，我看了一本有關(guān)于名人故事的書，書中有許多科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家、政治家等，并且還有各人的事跡和有趣的故事。在一片故事的珍珠盤里，我最喜歡那顆閃閃發(fā)亮的珍珠：一篇關(guān)于竺可楨的故事 —— 學(xué)到終生?！坝谑牵ò彩辏?207 年＞，劉備到隆中去尋訪年僅 26歲的諸葛亮，前后去了三次才見到，這就是有名的”三顧茅廬“。后來岳飛成了一位文武雙全的大英雄。名人故事讀后感 [大全 5 篇 ] 第一篇：名人故事讀后感 名人故事讀后感 1 星期六的下午媽媽帶我去書店，無意間我看到了一本《名人故事》這本書，我迫不及待地看了起來，覺得非常有意思就買回了家。不幸的是在他 39歲那年被投降派秦檜害死，真是千古遺憾！ 我以后要好好讀書，像岳飛一樣做一位國家棟梁之材。后來，諸葛亮輔佐劉備，開創(chuàng)了三國時(shí)期三國鼎立的新局面，實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 一九七四年春節(jié)，已八十四歲高齡且重病在身的竺可楨躺在床上，發(fā)出一陣陣咳嗽聲。其中，我最喜歡的是牛頓，牛頓是 17 世紀(jì)英國偉大的科學(xué)家，是近代科學(xué)的象征。從那以后多有人都知道李 嘉誠是個(gè)可信的人，都和他做生意，他在 30 歲時(shí)已經(jīng)成為了億萬富翁?。?！ 我認(rèn)為，李嘉誠能夠成為華人首富并不是因?yàn)樗錾碜鹳F而是靠他自己的誠實(shí)感動(dòng)了所有人，讓人們覺得他可信，都來和他做生意。帕瓦羅蒂。難道我們就不應(yīng)該向陶行知學(xué)習(xí)嗎？像他一樣，成為一個(gè)偉大的教育家，你難道不想成為嗎？所以，我們應(yīng)該像陶行知一樣有這種精神，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，無論你長大是不是個(gè)教育家，只要你努力奮斗，就會(huì)成功，就會(huì)成為一個(gè)有用的人，有出息的人。不僅是書法要這樣，我們學(xué)習(xí)也要如此。 秋天，愛因斯坦一家去郊游，當(dāng)走進(jìn)一片茂密的樹林時(shí)，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個(gè)人在林間輕輕地穿行，一會(huì)兒摘下一片樹葉，細(xì)心觀察樹葉的脈紋，一會(huì)兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動(dòng)也不動(dòng)地望著湖面上起伏的微波。 1626 年，他在雪地里做了一次冷凍試驗(yàn)之