【正文】 時(shí)間比較短，要想在有限的時(shí)間內(nèi)安排必要的教學(xué)內(nèi)容，就必須進(jìn)行課程優(yōu)化組合。為了更好地完成這一任務(wù)，我們就應(yīng)該走出去，就辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與兄弟學(xué)校交流合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 建立師資培養(yǎng)規(guī)劃，建設(shè)高水平師資隊(duì)伍， 隨著現(xiàn)代工業(yè)控制技術(shù)的突飛猛進(jìn) ,機(jī)電類專業(yè)師資水平的培養(yǎng)和提高，已到了刻不容緩的地步 ，許多專業(yè)理論教師和專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師大多數(shù)的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平已滯后現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，由此也阻礙了專業(yè)教學(xué)的開展。 材質(zhì)上羅馬桿以鋁質(zhì)、鐵藝、實(shí)木為主。 二、電動(dòng)窗簾 （一）組成 電動(dòng)窗簾的主要組成部分大體與普通窗簾相同，包括了簾體、輔料、配件三大部分，但除此以外，電動(dòng)窗簾還多出了一個(gè)最重要的自動(dòng)控制部分，即遙控電動(dòng)窗簾機(jī)，遙控電動(dòng)窗簾機(jī)由以下三部分組成： 控制窗簾開、閉的智能控制器系統(tǒng)。 特點(diǎn)： 時(shí)控： 有些用戶喜歡使用時(shí)控工作方式，即在主 控器上設(shè)置好開關(guān)時(shí)間，清晨拉開時(shí)間到，窗簾徐徐拉開，傍晚關(guān)閉時(shí)間到，窗簾自動(dòng)關(guān)閉。 （二）功能及特點(diǎn)功能： 除了具有普通窗簾的功能外，新增加了阻燃這項(xiàng)新的功能。室內(nèi)人員造成污染已占污染源的近 1/5，室內(nèi)的爐灶、衛(wèi)生間、化妝洗滌用品、花卉植物、水果蔬菜、動(dòng)物毛絨糞便 等都在不斷散發(fā)著帶味氣體，造成空氣交替污染。特點(diǎn)： 綠色環(huán)保。除此之外，它還具有以下功能： 當(dāng) 光線達(dá)到一定程度時(shí)，便能將光能轉(zhuǎn)換成電能，使窗簾自動(dòng)提升或降落從而保證室內(nèi)始終處于適宜的光亮環(huán)境。風(fēng)趣幽默、彬彬有禮、侃侃而談會(huì)給我們留下美好的印象，會(huì)讓我們?cè)敢鈨A聽(tīng)和交流。 我校學(xué)員每年參加電臺(tái)、電視臺(tái)節(jié)目錄播，和影視劇拍攝及全國(guó)性專業(yè)才藝大賽實(shí)踐展示比例達(dá)到 99%，近 100%。 (四 )醫(yī)院的基礎(chǔ)設(shè)施，包括消防、環(huán)境保護(hù)、放射衛(wèi)生、壓力容器 (如消毒爐、高壓氧等 )、電梯要經(jīng)相應(yīng)的消防、環(huán)保、疾病控制、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等部門檢測(cè)驗(yàn)收合格。 教學(xué)用專業(yè)燈光舞臺(tái)及音響操控 19 套，教學(xué)用 DVCPRO50 專業(yè)攝像機(jī) 4 臺(tái)、非線性編輯設(shè)備 3 套，教學(xué)用廣播電臺(tái)模擬錄播間舒爾話筒及其配套設(shè)備 6 套，教學(xué)用天津?qū)I(yè)快板 10000 套、山東專業(yè)鴛鴦板 10000 套，教學(xué)用各種表演道具、教具達(dá) 26000 余件。老師在教學(xué)過(guò)程中從作品的分析、教具的準(zhǔn)備、專業(yè)理論依據(jù)等多方面引導(dǎo)孩子用真摯的感情把書面語(yǔ)言文字作品變成具有聲音美感、視覺(jué)美感和情感意境美的生動(dòng)有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)造。 軌道主要分為羅馬桿、直軌，還有彎曲軌。 （二）功能及特點(diǎn)功能： 我國(guó)北方干旱地區(qū)在冬季靜電現(xiàn)象較嚴(yán)重，特別是穿著化纖制品極易產(chǎn)生靜電，在開合窗簾時(shí)往往會(huì)被電擊一下。除了這些以外，輔料還包括窗櫻帳圈、飾帶、花邊、窗襟襯布等。 簾體包括窗幔、窗身、窗紗組成。 工作狀態(tài)記憶： 用戶輸入的所有數(shù)據(jù)和設(shè)置的各種工作狀態(tài)自動(dòng)記憶儲(chǔ)存，不怕停電，停電情況下數(shù)據(jù)一直保存。目前市場(chǎng)上較先進(jìn)的窗簾的開和結(jié)構(gòu)較少，舉例如下： 窗簾開合結(jié)構(gòu)，包括窗簾及窗簾橫桿；上端窗簾橫桿設(shè)在窗戶頂端；中間窗簾橫桿通過(guò)粘貼裝置而粘貼設(shè)在窗簾頂端；下端窗簾橫桿通過(guò)粘貼裝置而粘貼設(shè)在窗簾底端；窗簾通過(guò)粘貼裝置而粘貼設(shè)在中間窗簾橫桿及下端窗簾橫桿間；兩傳動(dòng)滾軸，設(shè)在上端窗簾橫桿一端；數(shù)個(gè)平行細(xì)橫桿，間隔平行設(shè)在窗簾上；數(shù)個(gè)圓環(huán)，通過(guò)環(huán)勾而勾設(shè)在窗簾上；第一拉繩套設(shè)在一傳動(dòng)滾軸，通過(guò)第一拉繩、傳動(dòng)滾軸及傳動(dòng)軸的配合，傳動(dòng)所連接的 數(shù)條穿過(guò)數(shù)個(gè)圓環(huán)的垂直第一細(xì)拉繩，以傳動(dòng)拉上或放下窗簾；第二拉繩套設(shè)在另一傳動(dòng)滾軸，通過(guò)第二拉繩及傳動(dòng)滾軸的配合，傳動(dòng)所連接的 數(shù)條垂直第二細(xì)拉繩拉上或放下中間窗簾橫桿，具有方便安全拆裝窗簾的效果。 ◆鉛線一般是用在紗上面，為的是增加其垂感，通常在底邊加一條就足夠了。 工學(xué)結(jié)合，建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)基地 中等職業(yè)教育以培養(yǎng)專業(yè)技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者為主，機(jī) 電運(yùn)用技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)掌握機(jī)電設(shè)備操作、維護(hù)、調(diào)試和維修的人才，這是個(gè)實(shí)踐性要求很高的 專業(yè)。而加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立師資培養(yǎng)規(guī)劃是關(guān)鍵。 二、調(diào)研對(duì)象、時(shí)間和形式 調(diào)研對(duì)象：鄭州黃淮機(jī)械電子技術(shù)學(xué)校、順德中專學(xué)校 調(diào)研時(shí)間： 2021 年 1 月 調(diào)研形式：朋友交流、網(wǎng)絡(luò)查詢 三、收獲和體會(huì) 以市場(chǎng)調(diào)研為依據(jù)，創(chuàng)新教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱 在修訂新一輪的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之前，反復(fù)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研是非常必要的。 要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，編寫適應(yīng)學(xué)生需要的教材和講義，實(shí)現(xiàn)由 統(tǒng)編教材向校本教材的過(guò)渡。 以去陳求新為前提，優(yōu)化課程組合 現(xiàn)階段，中職學(xué)校的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間比較短，要想在有限的時(shí)間內(nèi)安排必要的教學(xué)內(nèi)容，就必須進(jìn)行課程優(yōu)化組合。 簾體包括窗幔、窗身、窗紗組成。 防曬與隔熱：適當(dāng)?shù)年?yáng)光射入室內(nèi)，可以增加房間內(nèi)的溫度、殺滅有空調(diào)耗電量，長(zhǎng)時(shí)間太陽(yáng)光的曝曬會(huì)損壞地板、家具、室內(nèi)裝飾、字畫等，在炎熱夏季要依靠窗簾將部分陽(yáng)光遮擋。也可以使紅外遙控器可以直接遙控窗簾的開閉，用遙控器對(duì)主控制器進(jìn)行自動(dòng)功能的設(shè)置，一旦設(shè)置并開啟自動(dòng)控制功能，主控制器將按設(shè)定功能自動(dòng)完成控制。因?yàn)榭刂剖峭ㄟ^(guò)人工完成，故成為手動(dòng)控制，即手動(dòng)控制執(zhí)行電機(jī)正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)和停止。所采用的阻燃劑及阻燃工藝，應(yīng)為長(zhǎng)效、低毒、不熔滴、低發(fā)煙量、耐洗且不影響后加工工序及手感、染色、懸垂性等。 特點(diǎn)： 綠色環(huán)保，有益身體健康。 特點(diǎn)： 智能化的設(shè)計(jì)，無(wú)需人工手動(dòng)操作。 提前對(duì)該裝置進(jìn)行設(shè)定，那么它將會(huì) 24 小時(shí)全天自動(dòng)地進(jìn)行智能化地對(duì)您的生活工作空間進(jìn)行調(diào)控，無(wú)需人員看管，即使能在外地出差， 910 第四篇：妙語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)校與同類學(xué)校的優(yōu)勢(shì) 妙語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)校與同類學(xué)校的優(yōu)勢(shì) 在中國(guó)少兒語(yǔ)言表演藝術(shù)教育的魚龍混雜的市場(chǎng)環(huán)境中，妙語(yǔ)從來(lái)都是低調(diào)做人、高調(diào)做事，但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去誹謗任何學(xué)校，妙語(yǔ)人一直保持教育者一顆謙卑的心和老師的良知