【正文】 起來(lái)，同全室廣人教員的切身利益聯(lián)系起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，認(rèn)真做好本職工作。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并將學(xué)習(xí)貫穿始終； 增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為群眾服務(wù)。多年來(lái)，我在黨組織的培養(yǎng)教育下，走上了現(xiàn)在的工作崗位。所以，經(jīng)常深入科室調(diào)查研究，沉下去了解第一手情況不夠，導(dǎo)致工作作風(fēng)不扎實(shí)，不深入，工作的指導(dǎo)性、針對(duì)性不強(qiáng)，大膽性差，創(chuàng)新性不夠，不適應(yīng)新時(shí)期人大工作的新要求。自參加省委黨校函授后，平時(shí)里看書(shū)的時(shí)間和參加面授的時(shí)間也未能很好保證。作為目標(biāo)管理和督查工作，我們還需要進(jìn)一步的摸 索和完善，工作制度還不很健全、工作方法還需改進(jìn)，但一直無(wú)所創(chuàng)新，無(wú)甚建樹(shù)，耽于領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)我打點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)安排我才動(dòng)，缺少生氣，缺失活力，缺乏創(chuàng)意。三是堅(jiān)持恪守辦公室各項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，恪 (本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸查看 )守各項(xiàng)規(guī)章制度，在法紀(jì)的范圍內(nèi)行使自己的工作職責(zé)，搞好自己的本職工作。同時(shí)，要把日記習(xí)慣堅(jiān)持下去，以使每天有長(zhǎng)進(jìn)有收獲。不是經(jīng)常去想應(yīng)該怎樣主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，主動(dòng)為辦公室集體和同志們服好務(wù)。特別是因工作忙，參加學(xué)習(xí)時(shí)間少，自學(xué)也沒(méi)有很好堅(jiān)持。這些都直接影響了領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中的威信和對(duì)黨組決議的執(zhí)行，影響自己正確處理好世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀、地位觀、利益觀，長(zhǎng)期下去也必然影響到執(zhí)政水平的提高和信念的堅(jiān)定。 加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹(shù)立文明形象。 業(yè)務(wù)知識(shí)需進(jìn)一步增強(qiáng)。自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。 增強(qiáng)大局觀念，不斷推動(dòng)工作創(chuàng)新 堅(jiān)決克服過(guò)去工作中全局觀念和大局意識(shí)淡薄的問(wèn)題，在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，克服經(jīng)驗(yàn)主義和為難情緒，盡最大努力協(xié)調(diào)解決好教員們工作學(xué)習(xí)和生活中的各項(xiàng)問(wèn)題，自覺(jué)地把自己的工作同中心以及學(xué)院工作全局聯(lián)系起來(lái)，同全室廣人教員的切身利益聯(lián)系起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，認(rèn)真做好本職工作。按照上級(jí)和“上級(jí)黨委”黨委保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的部署要求，為達(dá)到自我教育、自我提高的活動(dòng)目的，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，制定本人整改方案如下： 一．指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，對(duì)照《黨章》及《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照黨員先進(jìn)典型，結(jié)合本職工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，以個(gè)人實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)“保持黨員先進(jìn)性”的承諾。 增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想 黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。尤其是在工作作風(fēng)上，有時(shí)還不能夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)，總認(rèn)為工作不會(huì)出大問(wèn)題，這種思想所致，工作不能經(jīng)常深入調(diào)查研究。不求有功，但求無(wú)過(guò)。 增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。如對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀方面理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，對(duì)其深刻的內(nèi)涵知之和理解的較少，實(shí)踐的效果不大。以前總以“學(xué)而補(bǔ)拙，勤而促進(jìn)”來(lái)告誡自己， 一直堅(jiān)持讀書(shū)筆記寫(xiě)日記，不論長(zhǎng)短、質(zhì)量高低、優(yōu)劣，每日總要有感而發(fā)或冷靜反思。到目標(biāo)辦兩年多，自己好像仍在原地踏步，沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，沒(méi)有一點(diǎn)提高。不僅要熟練掌握目標(biāo)管理、督促檢查方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用經(jīng)濟(jì)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，而且要系統(tǒng)地學(xué) 習(xí)政治理論，努力提高理論水平和政治鑒別力，用馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的行動(dòng)，用“三個(gè)代表”重要思想促進(jìn)自己、檢驗(yàn)自己。二是竭力搞好目標(biāo)管理、督查和“評(píng)滿”工作，保證按照縣委縣政府要求和領(lǐng)導(dǎo)安排，講原則、講黨性，在“逗硬”上動(dòng)真格，在“落實(shí)”上下功夫。因此，在具體開(kāi)展工作中，存在畏難情緒。忘記了今日事今日畢，明日還有明日事，不情愿加班、犧牲一點(diǎn)休息時(shí)間完成今天應(yīng)該完成的工作，打雙扣、戴帽子卻可以通宵達(dá)旦，樂(lè)此不疲。 全心全意為人民服務(wù)的思想樹(shù)立的不牢 作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能時(shí)刻從群眾的利益出發(fā)，關(guān)心群眾的疾苦，服務(wù)于群眾，服務(wù)于基層，宗旨意識(shí)、甘當(dāng)公仆的意識(shí)不牢，必然導(dǎo)致決策的失誤 ，自覺(jué)或不自覺(jué)地?fù)p害群眾的利益。這次教育活動(dòng)是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。熟練掌握本行業(yè)、本部門(mén)有關(guān)法律法規(guī)和工作程序。 總之，通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)我們每名教師的新要求，自己要努力提高專業(yè)理論水平，始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態(tài)投入到自己的各項(xiàng)工作中去，為學(xué)部的發(fā)展多作貢獻(xiàn) 第三篇：保先教育個(gè)人整改措施 保先教育個(gè)人整改措施 一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，