【正文】 批改作業(yè)，因?yàn)槭歉吣昙壍恼Z文，所以作業(yè)特別多。比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力 。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班 30 多位同學(xué)和 10 幾位聽課的老師一點(diǎn)都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認(rèn)真的去附和。那么你要怎么去寫小學(xué)教師個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定呢 ?下面由本精心整理的小學(xué)教師個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定，希望可以幫到你哦 ! 小學(xué)教師個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定篇一 作為一名大學(xué)生，我很榮幸能到小學(xué)參加教師實(shí)習(xí)，這次安排的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是卻讓我收獲了非常多的知識，都是書本上所學(xué)不到的知識，是一次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的小學(xué)教師實(shí)習(xí)越來越好了，我也會將它一點(diǎn)一點(diǎn)的完善。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時(shí)候，提問學(xué)生：你是如何理解絕句的 ?他們竟然能答上來。 (二 )班主任工作： 班主任工作室實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，在原班主任葉老師的指導(dǎo)和幫助下，我順利地完成了各項(xiàng)工作。如遇突發(fā)情況，還要考班主任的應(yīng)變能力。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成 。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。無論在什么情況下，我都沒忘記 學(xué)為人師，行為世范 ，并以品德至上來要求自己。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。盡管我們八個(gè)人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。好多好多的第一次，無數(shù)個(gè)深刻的記憶！ 在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。 以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的一些評價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工 作中還有待鞏固和加強(qiáng)。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。此外，不忘努力提高自身的知識水 平，積極報(bào)考函授本科。 在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任職高年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。 注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。在聽課中，我個(gè)人體會很深。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎 ?如今， 6 個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們 8 位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號 !在這一個(gè)多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷 成長。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多。 沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。美佳物業(yè)在招聘管理人員須畢業(yè)于物業(yè)管理專業(yè) 。就算人家一開始不笑，如果你真心實(shí)意 地對別人笑，他一定能感覺到你的真誠。讓學(xué)生們懂得感恩，感謝生活所賜予我們的一切，并善于感謝父母，父母的付出并不是理所當(dāng)然。在實(shí)習(xí)過程中，我上了十幾節(jié)課，回顧這十幾節(jié)課及批閱作業(yè)之后，我認(rèn) 識到了自己的不足： 第一，應(yīng)變能力不夠強(qiáng) 。 第二，理論與實(shí)踐終究是有差距。 我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個(gè)方面： (一 )教學(xué)工作 第一周主要是聽課。當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點(diǎn)，其他方面也很重要。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。信息源于實(shí)習(xí)吧 在小學(xué)教師實(shí)習(xí)期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課，老師用游戲的方式導(dǎo)入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。 在實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時(shí)候，總是那么的膽小，因?yàn)槟懶?，我失去了很多很多，不能再失去了。教學(xué)教學(xué)，邊教邊學(xué)，教學(xué)很有學(xué)問也值得我們?nèi)パ芯?。所以，上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊講課。問他們有沒有學(xué)過絕句，都說學(xué)過，但不知那是什么。在實(shí)習(xí)的第一周，我就組織了本班的中隊(duì)活動(dòng)，主題是“愛我校園，從我做起”。所以，當(dāng)好一名班主任不僅要有一份愛心，還要有一定的技巧。加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生 家庭家訪，全方位了解學(xué)生。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個(gè)本來混亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。 難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多 抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。所以我在實(shí)習(xí)當(dāng)中，既是 老師又是學(xué)生。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她