【正文】 。接下來(lái)就是自由活動(dòng)了，一解散，同學(xué)們有的像小猴子一樣拽著柳枝蕩來(lái)蕩去，有的拿著樹(shù)枝斗蜘蛛，還有的玩貓抓老鼠的游戲。我比你們幸運(yùn)多了，因?yàn)槲沂窃谡墼频膽驯е行χL(zhǎng)大的，所以，我要教你們勇敢地笑，不要?dú)怵H，只有你們勇敢地笑了原創(chuàng)分享周記本網(wǎng)，大地就有了希望。就連他們的學(xué)習(xí)桌，也是很先進(jìn)的“小博士”學(xué)習(xí)桌。” “那，老師你可以當(dāng)著我的面喝一口，我的茶嗎？” “可以啊”說(shuō)著老師便抿了一小口。無(wú)論課堂的設(shè)計(jì)如何完善，教學(xué)實(shí)踐多么成功，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤等。 雖然今天很炎熱，但還是吸引了很多游客。聲響，唯一能聽(tīng)清楚的只有我自己怦怦的心跳聲。 我喜歡這，我想讓全世界也和這一樣美甚至更美，可是總有人破壞，這還能有什么辦法呢？ 第四篇：【必備】小學(xué)周記模板集錦 【必備】小學(xué)周記模板集錦 6 篇 時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，制定一篇周記吧。 感恩父母，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，行動(dòng)吧 !親愛(ài)的同學(xué)們 ! 小學(xué)周記篇 3 學(xué)生在本課學(xué)習(xí)前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三角形的基本特征及分類，并且在四年級(jí)（上冊(cè)）教材里已經(jīng)知道了兩塊三角尺上的每一個(gè)角的度數(shù)，學(xué)生課上對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)、能力和思考問(wèn)題的角度有一定的差異，因此比較容易出現(xiàn)解決問(wèn)題的策略多樣化。這一系列活動(dòng)潛移默化地向?qū)W生滲透了“轉(zhuǎn)化”數(shù)學(xué)思想，為后繼學(xué)習(xí)奠定了必要的基礎(chǔ)。 ，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 興趣。三角形不論位置、大小、形狀如何，它的內(nèi)角和總是 180176。弟弟得意洋洋?！惫?！學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用。 秋夜，月華如水。白天的延續(xù)，經(jīng)常使我在夜里不得安寧。忽然，妹妹打了一個(gè)哈欠，我想：妹妹一定躲在椅子下面。在這一路上我們還遇見(jiàn)來(lái)參加“喜洋洋月餅會(huì)”的好多朋友。月光靜靜地灑在了地面上，整個(gè)世界都被罩上了一層銀色的光，鎮(zhèn)上像被籠罩著薄薄的銀紗。也許它只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的字發(fā)給我們，但它卻是我們每個(gè)人真心的朋友。我猜每個(gè)都在傷心，但他們卻在堅(jiān)強(qiáng)，并在祝福它，祝福它幸福。月餅吃到嘴里酥酥的，甜甜的，使人回味無(wú)窮。 中秋周記模板集錦 5 小時(shí)候我最盼望過(guò)中 秋節(jié)，那時(shí)只為吃月餅；長(zhǎng)大后，依然盼望中秋節(jié)，但更多的是和爸爸媽媽團(tuán)結(jié)在一起。我們深一腳，淺一腳，跌跌蕩蕩地走著，濺得 ?M 身都是泥水，心情壞極了。我和爸爸媽媽決定去奶奶家過(guò)中秋節(jié)。 月光無(wú)聲的流淌著，河水也在無(wú)聲的流淌著。于是我重新穿好衣服，尋覓這美妙的月光。說(shuō)實(shí)話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴(yán)格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅，而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績(jī)的要求也不是很高（很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應(yīng)付。 小學(xué)周記篇 4 星期天，我和弟弟在阿姨家附近的廣場(chǎng)上散步。對(duì)象有較大的包容性，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有很強(qiáng)的可靠性。最后達(dá)到了一下這些： ，通過(guò)量、剪、拼等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、證實(shí)三角形內(nèi)角和是 180176?；蚪咏?180176。 “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。接著，我把油倒進(jìn)鍋里，等到油燒熱后，把切好的蔥花倒進(jìn)去爆炒一會(huì)兒，再把蛋液倒進(jìn)鍋，只聽(tīng)“嗞”的一聲，鍋里冒起了青煙，嚇得我連忙后退一步，再小心翼翼地一看，因?yàn)闇囟忍?，最邊上的蛋液已?jīng)凝固了，我便努力把它翻了個(gè)面，我不希望它粘在鍋上，于是，我使勁翻炒，現(xiàn)在雞蛋已經(jīng)完全凝固了，我加了點(diǎn)水，繼續(xù)炒，最后，我加上鹽，加上點(diǎn)香油，可以出鍋了！ 爸爸幫我把雞蛋鏟進(jìn)盤子里，我端到桌上，只見(jiàn)金燦燦的雞 蛋上點(diǎn)綴著綠油油的蔥花，顯得分外誘人，我嘗了一口，啊，真香啊！直到今天，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)自己做的菜更香甜！ 小學(xué)周記篇 9 又是一個(gè)明朗的晴天，又是那溫暖的陽(yáng)光把我叫醒，我又是用那慢吞吞的動(dòng)作梳洗了一番。我開(kāi)始大膽地邁開(kāi)步子 ，手直直地向前伸著，十分僵硬。我到管道滑梯玩，工作人員把我抱到滑梯口，教我雙手抱頭、兩腳伸直、并且靠攏。 走出了母校，來(lái)到兒時(shí)常去的公園，秋千上已經(jīng)空了，落葉 劃過(guò)我的眼前，秋千旁的人兒不見(jiàn)了，那年秋千旁的我們長(zhǎng)大了，這時(shí)的我們又在世界的哪一個(gè)角落? 小學(xué)周記篇 4 在教學(xué)實(shí)踐中自我反思 在每一堂課結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問(wèn)題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。只是想給老師你一杯茶呢” “謝謝哦，還有什么事嗎” “老師，要注意身體，不要為了批作業(yè)而晚睡。 我和爺爺正在繼續(xù)尋找春天的氣息的路途中。 我高舉的呼喚著每一個(gè)孩子又甜的乳名。有的被踩了一腳，有的被擠到了門上，還有的摔了個(gè)腚瓜子。小鯽魚真可愛(ài)！ 小學(xué)周記 四 今天，紅紅的太陽(yáng)把小區(qū)烤的像個(gè)火爐。 小學(xué)周記篇 5 小學(xué)周記一 今天，媽媽買了一臺(tái)大冰箱。外公著急地問(wèn)我：“傻丫頭，你究竟干了些什么？”于是我便把整件事情的來(lái)龍去脈跟外公說(shuō)了一遍。 我和爺爺正在繼續(xù)尋找春天的氣息的路途中。我高舉的呼喚著每一個(gè)孩子又甜的乳名。有的被踩了一腳，有的被擠到了門上，還有的摔了個(gè)腚瓜子。小鯽魚真可愛(ài)！ 小學(xué)周記四 今天，紅紅的太陽(yáng)把小區(qū)烤的像個(gè)火爐。 小學(xué)周記篇 5 小學(xué)周記一 今天，媽媽買了一臺(tái)大冰箱。外公著急地問(wèn)我：“傻丫頭，你究竟干了些什么？”于是我便把整件事情的來(lái)龍去脈跟外公說(shuō)了一遍。小學(xué)周記模板集錦（全文 5 篇） 第一篇：小學(xué)周記模板集錦 【精選】小學(xué)周記模板集錦九篇 時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫周記了。聽(tīng)著聽(tīng)著，外公不住地?fù)u頭，惋惜地摸著耷拉著腦袋的花兒。 那個(gè)冰箱的名字叫“美的”。我和爸爸去買菜，回到家里我忽然看見(jiàn)自己的小背心臟了。最后，同學(xué)們一個(gè)也不留的跑了出去。雷電公公和風(fēng)姐姐也默默的為我讓跑，讓我靜靜的到來(lái)，可愛(ài)又孤獨(dú)的孩子們呀！不要打開(kāi)你們手里的油傘、關(guān)上你們的門窗，將我拒之門外，打開(kāi)你們的心房，讓我和你們一起快樂(lè)的嬉戲，玩耍。 第二篇：小學(xué)周記模板集錦 【精選】小學(xué)周記模板集錦九篇 時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫周記了。聽(tīng)著聽(tīng)著，外公不住地?fù)u頭，惋惜地摸著耷拉著腦袋的花兒。 那個(gè)冰箱的名字叫“美的”。我和爸爸去買菜，回到家里我忽然看見(jiàn)自己的小背心臟了。最后，同學(xué)們一個(gè)也不留的跑了出去。雷電公公和風(fēng)姐姐也默默的為我讓跑，讓我靜靜的到來(lái)，可愛(ài)又孤獨(dú)的孩子們呀！不要打開(kāi)你們手里的油傘、關(guān)上你們的門窗，將我拒之門外，打開(kāi)你們的心房，讓我和你們一起快樂(lè)的嬉戲，玩耍。 第三篇：【推薦】小學(xué)周記模板集錦 【推薦】小學(xué)周記模板集錦 9 篇 時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記?！崩蠋熢谖已壑幸恢笔亲蠲赖?，我不希望她會(huì)為了批作業(yè)而多長(zhǎng)一條皺紋，一根銀發(fā)。同時(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行記錄，主要有三點(diǎn)： (1)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。在管道中，我還閉了一會(huì)兒眼睛，下滑的速度非常快，感覺(jué)很刺激，突然，一股水往我身上灌，原來(lái)已經(jīng)滑到底了。只要跳起來(lái)，就是一個(gè)活脫脫的僵尸。 起了床，穿上鞋出去玩了，爬上我們小區(qū)后面的那個(gè)高坡，靠著護(hù)欄看著下面的綠草，好美啊，小草迎著微風(fēng)輕輕搖動(dòng)著，小草上的露水透過(guò)陽(yáng)光閃爍著，美了我的眼。是啊，趁父母健在的時(shí)候多盡一點(diǎn)孝道，多盡一點(diǎn)義務(wù)和責(zé)任，讓自己不要留下遺憾，一點(diǎn)永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的遺憾。（測(cè)量誤差），再引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)剪拼的方法發(fā)現(xiàn)：各類三角形的三個(gè)內(nèi)角都可以拼成一個(gè)平角。并會(huì)應(yīng)用這一知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生會(huì)完全信服三角形的內(nèi)角和是 180176。不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)大哥哥在打羽毛球，哇 —— 好帥啊 !于是，我對(duì)弟弟說(shuō)：“你想打羽毛球嗎 ?”弟弟笑著說(shuō)：“想 !”中午吃過(guò)午飯，我們一塊上了超市，我看見(jiàn)了一副精美的羽毛球拍，心里想起早上打羽毛球的事情。有一次我去一年級(jí)三班去見(jiàn)習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對(duì)我說(shuō)：“你也見(jiàn)習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來(lái)試試吧。 開(kāi)了門，穿過(guò)小路，不遠(yuǎn)處就是野外。夜，消去了所有的聲響，讓所有的東西沉浸在寧謐之中。 我們來(lái)到奶奶家，我看見(jiàn)妹妹正在看動(dòng)畫片，我高興地對(duì)妹妹說(shuō)：“我們來(lái)玩迷藏把！”妹妹開(kāi)心地說(shuō)：“好?。　蔽液埃骸耙?、二、三，開(kāi)始。我們這是去青青草原的大肥羊村，參加羊村的中秋“喜洋洋月餅會(huì)。 中秋節(jié)到了！月亮圓圓的！家家的燈光都很亮，周圍的環(huán)境非常的暗，但到處都有人。 中秋周記模板集錦 6 時(shí)光過(guò)得飛快，一個(gè)又一個(gè)月圓中秋在我的生命中匆匆過(guò)去，不知多久，一個(gè)個(gè)中秋的到來(lái)，讓我倍增感傷。 在這個(gè)月圓之夜，我又想起了這個(gè)熟悉的身影，雖然我們不在同一個(gè)星球，但我想問(wèn)你，你還好嗎？ 【中秋周記模板集錦】相關(guān)文 章： 7 篇 6 篇 7 篇 。 “玉兔”是一顆人造的月球探索號(hào)，但它卻有著一顆溫暖的心，玉兔號(hào)配備了微信 功能，它能把自己的所有了解到的告訴遠(yuǎn)在地球上的我們，并幫我們分憂。剛剛升起來(lái)的月亮傾泄下了一片清輝，月亮亮燦燦的，慢慢地，慢慢地變成了白色。白雪公主公說(shuō)：“你好 !藍(lán)精靈們好 !”“你好 !”我們也微笑著回答。我東望西找，還是找不到。按說(shuō)，現(xiàn)在不是很冷的季節(jié)，為什么在我的心中還是這樣的寒冷呢 ? 白天，復(fù)雜的人際關(guān)系使我疲于應(yīng)付，使我焦頭爛額。八月十五的月是旖旎的，純潔的，帶著款款的深情，撒落一地的清輝。剛開(kāi)始的時(shí)候還不錯(cuò)都認(rèn)真的畫，可是過(guò)了沒(méi)二十分鐘這幫小鬼頭就開(kāi)始走 神啦，開(kāi)始說(shuō)話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過(guò)我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來(lái)啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個(gè)小時(shí)的話我估計(jì)我真的 Hold 不住啦?? 后來(lái)我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說(shuō)：“一般你就跟他說(shuō)如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過(guò)來(lái)，大部分學(xué)生就老實(shí)啦。 “看球 !”但是球還是被弟弟打過(guò)來(lái)了，我輸了。學(xué)生心中激起了層層思考的漣漪，課堂氣氛既緊張又活躍，發(fā)言爭(zhēng) 先恐后。并通過(guò)動(dòng)手操作把三角形內(nèi)角和轉(zhuǎn)化為平角的探究活動(dòng)，向?qū)W