【正文】 為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。一那天早上 9 點鐘，孩子從側(cè)門精神飽滿的姿勢，踏著強(qiáng)而有力的步伐，繞著幼兒園大操場一圈來到了小舞臺前集合。二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作，以下是總結(jié)的主要內(nèi)容： 一、本班情況分析 幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽感 均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，大班的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。 每月底與家委會成員溝通一次 (形式不限 )，商討。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。 2021幼兒園大班 戶外活動總結(jié) (四 ) 在這陽光燦爛的日子里，第 xx 個國際六一兒童節(jié)乘著矯健的列車悄悄地來到了孩子身邊。 活動準(zhǔn)備： 山洞十個、小紅花若干朵。同時多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。同時戶外體育活動的內(nèi)容生動、形式多樣、富有趣味性和娛樂性，既豐富了幼兒的情感，又發(fā)展了幼兒的個性。龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認(rèn)識，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下，積極參與此項活動，也在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會。讓幼兒易懂，易學(xué)。因此，幼兒園戶外體育游戲活動常常流于形式，或停 留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量去的得不到保證。 整體性原則 不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用，因此，我們充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，大班組與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機(jī)整體。 三、不足之處 大班組因為面臨升入小學(xué)，在活動中偏重于知識、技能的傳授，幼兒自選游戲和小組游戲偏少，集體戶外體育游戲活動較多，沒有為幼兒的個體發(fā)展提供更多的機(jī)會。教師應(yīng)及時進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解，讓幼兒及時化解矛盾，友好游戲。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項具體活動的普遍要求。 (3)集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能適宜通過集體教育傳授給幼兒。在教育過程中觀察、指導(dǎo)幼兒 ，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，應(yīng)充分認(rèn)識到幼兒的發(fā)展是一個積極主動的過程，沒有幼兒的主動參與，任何教育難以獲得良好效果。 《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。一是抓得早落得實。我們將采取以下措施：多與孩子交 談。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。參與全市評比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了 3000 余人。對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象。 體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。這個游戲讓一家人幸福無限。以往都是老師教授，全體幼兒機(jī)械的按同一個玩法游戲。在活動中鞏固。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性 能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的 家園對話互動網(wǎng) 。 在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。 2021幼兒園大班戶外活 動總結(jié) (一 ) 首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。 2021幼兒園大班戶外活動總結(jié) (四 ) 在這陽光燦爛的日子里，第 xx 個國際六一兒童節(jié)乘著矯健的列車悄悄地來到了孩子身邊。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。 每月底與家委會成員溝通一次 (形式不限 )，商討。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作，以下是總結(jié)的主要內(nèi)容： 一、本班情況分析 幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，大班的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主， 富有個性。二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。孩子的 想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重的印象。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點不同。當(dāng)梁園長宣布今天的活動正式開始時，孩子們就更興奮了，因為屬于她們的節(jié)目終于都來了 ! 我們先以拔河競賽拉開序幕。 其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。 三、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)總結(jié) 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。孩子在這一天比夏日陽光還要璀璨，我們?nèi)珗@上下為了讓這璀璨的光芒亮起來，策劃了精彩興奮的一系列活動。 活動過程 :幼兒分為兩隊，分別鉆過五個山洞。如開展民間：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制，同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán)，使戶外體育活動更富特色，從而培養(yǎng)幼兒良好 個性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習(xí)慣。 為全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 (試行 )精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長，市教育局于今年 4 月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六一”幼兒戶外體育活動的通知》 (遼教函〔 XX〕 5 號 )，對活動進(jìn)行了部署。 四、活動內(nèi)容新穎，利舊利廢 這次活動各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活 動的器械，如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的 家園對話互動網(wǎng) 。在活動中鞏固。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等 中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。 鑒此，我們大班組積極貫徹落實《規(guī)程》精神，在保證每天一小時戶外體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動，以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育游戲活動重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展?？朔刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。在今后工作中，我們將繼續(xù)努力將我園的戶外體育游戲的特色活 動提高到一個新的臺階 ! 第五篇：大班戶外活動總結(jié) 延坪鎮(zhèn)中心幼兒園 2021— 2021 學(xué)年第一學(xué)期大班戶外活動總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間孩子們就要放寒假了，通過在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，大班的孩子們每天都在進(jìn)步。其次根據(jù)材料特征選擇，幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料；對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象。 當(dāng)然，戶外活動必須強(qiáng) 調(diào)安全性原則。 (2)小組活動：活動的主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個別給予身體鍛煉技能上的重點指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。因此教師的作用