【正文】 總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。引用媽媽話說：“先跟這些新知識混個臉兒熟。知識比較簡單，所以有時候感覺會了就不想聽了，或者是走神兒了。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。中午午休 1 小時，下午干自己喜歡干的事，但必須保證 1 小時的體育鍛煉。而且，沒有健康的身體就沒有健康心理，當(dāng)孩子心情不好的時候，讓孩子到操場上運動一身汗以后，你如果再問孩子：你還記得剛才的煩惱嗎 ?這個時候孩子可能會吃驚地回答：什么煩惱 ?我忘記了啊。那么如何做出一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)計劃呢？以下是整理的暑 期學(xué)習(xí)計劃 4 篇，希望能夠幫助到大家。有了這些計劃，不僅有利于促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。比如，暑假開學(xué)準(zhǔn)備上初中的孩子，可以練練“坐功”，即“坐板凳”的功夫。但是，習(xí)慣養(yǎng)成之前必要的督促檢查是非常重要的。從現(xiàn)在起每天 10 題選擇，10 題填空讓學(xué)生把知識更熟練，更加準(zhǔn)確。五、復(fù)習(xí)時間安排：第一階段：分類復(fù)習(xí) ：重點在一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)、四則運算和簡便運算。 2)入門階段 推薦用 LONGMAN，即綠皮本，該書的特點是：相對比較簡單，題目也滿多的。 十月下旬，我系將與文娛部負(fù)責(zé)開展“我的宿舍故事” PPT 大賽的 39。 ，生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。 （ 3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。也可以給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學(xué)。 我為此列了一個計劃，我的計劃是這樣的：首先，每天上課認(rèn)真聽講并做好筆記、按時認(rèn)真完成作業(yè)，然后在當(dāng)天晚上把明天要 上的課預(yù)習(xí)一遍并把今天上課時老師講的內(nèi)容回憶一遍，接著就練幾頁字，再接著就看一下課外書擴大自己的閱 讀量，最后躺在床上做眼保健操，做時想想今天有沒有遺漏的問題或沒做的事，如果有的話就再起來，把事做完了再去睡覺；沒的話就算了。如： 今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步 這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為： 數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。當(dāng)學(xué)生們看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們們的積極性就上來了，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了。 這一年的工作中，有收獲也有不足。計劃學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計劃，在計劃 中學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)對學(xué)習(xí)實施有效的管理。 積極等待是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種學(xué)習(xí)方法。踏著夕陽歸去，今天你學(xué)到了什么。 新課程有一個很重要的學(xué)習(xí)理念就是合作學(xué)習(xí)。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強語感可以大大加強速度及正確率。 歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間 \地點過程和結(jié)果。如果閉卷一定要背得各個概念。檢查的時候如果時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧 !時間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。他在一篇學(xué)習(xí)反思中說：“我學(xué)習(xí)不理想，主要原因是不能快速的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有敏捷的學(xué)習(xí)力。高中學(xué)生學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。學(xué)生費盡心力學(xué)了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整。這時，學(xué)生不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預(yù)案，預(yù)設(shè)課后進行的“消難”方案。家長在大年三十打電話給孩子的班主任，他說：“我很好感激你，你給了我孩子的斗 志，也給了我的斗志 !你知道么，當(dāng)孩子對著墻壁吶喊的時候，連我全身都有用不完的干勁 !”所以，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中學(xué)生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學(xué)習(xí)情境中。 二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng) 教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。 例如，在上繪畫課時，我不是給學(xué)生們一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁矗墙o學(xué)生們提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況?；丶伊?，告訴了媽媽，媽媽說：“對老師的映像好，那么就會認(rèn)真學(xué)，成績自然就上來了。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā) 展服務(wù)的。 三、從現(xiàn)實生活出發(fā)，利用社會生活知識教學(xué)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破 了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。 （ 2）及時復(fù)習(xí)。分析、綜合能力 。 我對自己的工作有了進一步的分析，不斷的完善，改進工作，在做到鍛煉自我能力之余，要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們，以下是我本學(xué)期工作計劃的初步計劃： ，對無故曠課的同學(xué)做好思想工作； ，協(xié)助班長著重抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，定期向全班通報同學(xué)的學(xué)習(xí)情況； ， 成為老師與同學(xué)溝通的紐帶，同學(xué)們有意見可通過我傳達給各位老師。首先，我部將會向各班同學(xué)發(fā)《數(shù)控技術(shù)系學(xué)生會 20xx 年學(xué)生會干事申請表》。首先你是不是高分過了四及或者六及過了，這樣我覺得你的基礎(chǔ)應(yīng)該沒有問題。同時進行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。數(shù)學(xué)≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶。但是，一旦養(yǎng)成一個好習(xí)慣，你就會吃驚地發(fā)現(xiàn)：過去認(rèn)為不可能的事情變得如此簡單。并有嚴(yán)格的獎懲制度。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。在新的學(xué)期里，我一定改正之前會了就不用寫了這種不好的心態(tài)，按時完成老師布置的每一項作業(yè)。如果有條件 ，家長讓孩子參加一些有意義的社會實踐也是一個很好的選擇。暑假是讀書的最好機會，家長應(yīng)抓住機會培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子領(lǐng)略讀書帶來的快樂。 暑期學(xué)習(xí)計劃篇 4 一個合理的作息計劃 有規(guī)律的生活才是健康的生活。但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課 本的影子。在自己看不不明白的地方做個標(biāo)記，特別是語文和英語一定要在課前讀幾篇課文。課堂上不放過老師講的任何知識點。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成 知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 ②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。晚飯后學(xué)習(xí) 2 小時。 對于那些不重視鍛煉人來說，他們?nèi)狈Φ牟皇菚r間、更不是金錢，而是缺乏意識和 習(xí)慣。 暑期學(xué)習(xí)計劃篇 1 快樂的暑假生活即將過去，我也要迎來新的一學(xué)期。 目標(biāo) 列計劃的目的 39。一份計劃上 只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。半 途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。因為，很多初中生學(xué)習(xí)困難主要是由于上課不能專注聽講造成的，也就是我們通常所說的“坐不住”。因為，惰性是人性中的弱點。 二、精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。 ：重點在掌握簡易方程及比和比例的辨析。 這樣做的好處是，可以對題型有個比較清楚的認(rèn)識，還可以培養(yǎng)做題感覺，訓(xùn)練做題技巧?；顒?。 ， 幫助任課教師對班級同學(xué)的了解。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。 四、營造良好的課堂氛圍。 一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。 這就是我的新學(xué)期計劃。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上 √ 。 現(xiàn)在，學(xué)生們的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧，工作總結(jié)《高中美術(shù)校本研修總結(jié)》。比如控制不好課堂長度、紀(jì)律控制不夠理想等。從學(xué)習(xí)過程來看，一個完整無缺的學(xué)習(xí)過程，首先是從對學(xué)習(xí)進行計劃開始的。它要比傳統(tǒng)的所謂預(yù)習(xí)內(nèi)容要豐富的多?！边@是學(xué)習(xí)反思的最好注解。深入交流是實現(xiàn)學(xué)習(xí)合作的最高效的學(xué)習(xí)策略 。生詞表上的單詞要會寫。這全依賴與課外培養(yǎng)。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。所以對于理科，做完了都要檢查。高中學(xué)習(xí)就要講究高效快捷，快是自己提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵。面對眾多學(xué)科，大量的講義、筆記、上本作業(yè)，如果沒有快速高效的解決問題和處理作業(yè)的能 力，沒有快速高效的反思意識，怎么可以呢 ?因此，按計劃進行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。他說：“每當(dāng)我吶喊時，我就想到了自己倒數(shù)第一時的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁 !”在這種情緒狀態(tài)下，他的潛能爆發(fā)出來了，期末成績上升到班里前十名?？傊?，在實際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生們能力 ，提高學(xué)生們的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生們的成長和發(fā)展起到更大的作用。然后，把進度調(diào)慢，讓學(xué)生們有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。 一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。 九月一日那天在學(xué)校上了一天的課，對老師們的映像特別好。 七、參加教研活動： 改變教育觀念。可見，學(xué)具使用的恰到好處，有利于新知識的 過渡、教學(xué)，也可以擺脫枯燥的學(xué)習(xí)氣氛，還可以促進學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的記憶力。注重他們的學(xué)習(xí)過程?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力 。 學(xué)習(xí)部 20xx年 9 月 14 日