【正文】 年馬克思主義者的思想進(jìn)行闡述，采取學(xué)生喜歡的教學(xué)方式教學(xué)，便于學(xué)生接受。 （ 2）宣傳馬克思主義 以小組為單位在學(xué)校中進(jìn)行宣傳，形式類似團(tuán)日活動，后將活動的成果進(jìn)行討論后整理出報(bào)告。 2 對于學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行精神上的表揚(yáng)，對于本次教學(xué)的老師予以感謝。 其他費(fèi)用 附 1 預(yù)算表 附 2 各組負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式 第五篇：青馬工程策劃書 青馬工程策劃書范文 時(shí)光在流逝，從不來停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標(biāo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫策劃書吧。 由學(xué)生黨建紀(jì)檢部請的老師給學(xué)生上課，由學(xué)生黨建紀(jì)檢部的人員對活動課程的整個(gè)過程進(jìn)行紀(jì)律維持。大學(xué)生骨干主要包括各級各類學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子、理論學(xué)習(xí)骨干及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績突出的優(yōu)秀學(xué)生； 共青團(tuán)干部主要指各級共青團(tuán)組織的專職干部；青年知識分子主要指在人文社會科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)應(yīng)用、教學(xué)推廣等工作的青年高級知識分子。 （ 2）宣傳馬克思主義 以小組為單位在學(xué)校中進(jìn)行宣傳，形式類似團(tuán)日活動，后將活動的成果進(jìn)行討論后整理出報(bào)告。 活動中期： 1 上課開始之前由學(xué)生黨建紀(jì)檢部人員對參加該次活動的所有學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)到，對于未到或是遲到的人員進(jìn)行記錄。 實(shí)踐鍛煉：組織學(xué)生骨干組隊(duì)參加“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”社會實(shí)踐活動，深化“區(qū)校共建”、“校校聯(lián)建”活動的形式與內(nèi)容，積極拓展學(xué)生社會主義新 農(nóng)村建設(shè)實(shí)踐基地；組織大學(xué)生積極參加各種理論和實(shí)際相結(jié)合的各種實(shí)踐活動，達(dá)到不斷學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。）。 一、活動名稱：“青馬工程”活動。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察，以保證學(xué)習(xí)的效率。 （ 3）基層實(shí)習(xí)（暫定） 可以去圖書館、食堂、行政樓、教學(xué)樓等地方做一天基層實(shí)習(xí)，或者個(gè)學(xué)生干部互換崗位，增強(qiáng)各部門之間的交流以及與各階層之間的交流。 七經(jīng)費(fèi)預(yù)算：水 10 瓶 10元 八注意事項(xiàng)每次上課之前要對到場學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)到，要求人員全部到場。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是精心整理的青馬工程策劃書范文，歡迎閱讀與收藏。 在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行青年馬克思主義者的思想進(jìn) 行闡述，采取學(xué)生喜歡的教學(xué)方式教學(xué)，便于學(xué)生接受。人員（“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重點(diǎn)培養(yǎng)對象是大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部和青年知識分子?？梢允前鄡?nèi)以小組為單位的成果展示，也可以是全校性的演講活動。） 2 對于“青馬工程”活動做前期宣傳，由宣傳部和組織部負(fù)責(zé)制定相關(guān)海報(bào)。以專家學(xué)者集中授課為主。大學(xué)生骨干主要包括各級各類學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子、理論學(xué)習(xí)骨干及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績突出的優(yōu)秀學(xué)生；共青團(tuán)干部主要指各級共青團(tuán)組織的專職干部；青年知識分子主要指在人文社會科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)應(yīng)用、教學(xué)推廣等工作的青年高級知識分子。 二、活動背景：隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)、利益格局和社會思想觀念正在經(jīng)歷深刻的變化。 對于學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行精神上的表揚(yáng)，對于本次教學(xué)的老師予以感謝。 后期 成果展示 將這一個(gè)月的