【正文】 ，及所能及地盡好責(zé)、履好職，是我們稅務(wù)人員應(yīng)有的追求，不過(guò)多計(jì)較得失，相互理解、相互尊重、相互包容，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。進(jìn)一步勒戒農(nóng)牧民生活和安居樂(lè)業(yè)等，提高公文寫(xiě)作能力內(nèi)容豐富，公文寫(xiě)作方法步驟發(fā)放。現(xiàn)將近一年來(lái)我在焦小的工作學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)情況匯報(bào)如下： 一、珍惜機(jī)會(huì)、努力工作，在實(shí)踐中接受鍛煉一年來(lái)，我準(zhǔn)確給自己定位，做業(yè)務(wù)上的能手、教科研的旗手、學(xué)校管理的高手，深入教學(xué)第一線，開(kāi)拓思路、創(chuàng) 新方法，為焦村小學(xué)的發(fā)展做了許多工作，自己也得到了最大程度的鍛煉。例會(huì)進(jìn)行小學(xué)高效課堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了新課程的三維目標(biāo)教學(xué)，課堂教學(xué)三講三不講，高效課堂的學(xué)生評(píng)價(jià)，高效課堂 22 條等，指導(dǎo)青年教師由過(guò)去的題海戰(zhàn)術(shù)、滿堂灌轉(zhuǎn)變?yōu)榫v多練、講求效率。特崗蔡老師悟性很高，語(yǔ)文和英語(yǔ)課堂教學(xué)功底扎實(shí)，外出學(xué)習(xí)回來(lái)后給全校教師進(jìn)行了心得交流和做課匯報(bào)。學(xué)校老師愛(ài)好廣泛，經(jīng)常放學(xué)后一起去爬山，暢談生活和工作，讓我好像又回到了學(xué)生時(shí)代。這次掛職鍛煉，既是我人生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我人生工作的新起點(diǎn)，感謝局黨委的這項(xiàng)創(chuàng)新之舉給我提供的這次機(jī)會(huì)。在感受到村民辛苦的同時(shí)，也深刻地感受到了村民們“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神，在心中留下了深刻地印象。無(wú)論到哪個(gè)崗位，首先趕快掌握每個(gè)單位的工作職能，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和推廣新技術(shù)方面的好經(jīng)驗(yàn)，好做法。因而，要給教師一個(gè)和諧的工作環(huán)境，給全體教師安全感、歸屬感、成就感、幸 福感，讓教師們心情舒暢地教書(shū)育人，讓新進(jìn)的教師能夠盡快的融入，這才是校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。 二、收獲友誼、收獲知識(shí)，在鍛煉中得到提升將近一年的掛職鍛煉，使我開(kāi)闊了眼界，打開(kāi)了工作思路，這一舞臺(tái)確實(shí)是個(gè)鍛煉人、磨練人的地方，回憶起來(lái)感受頗深，收獲頗豐，將為我以后的工作和生活留下美好回憶，成為一大精神財(cái)富： 農(nóng)村師生的樸實(shí)厚道、特崗教師的開(kāi)朗活潑感染著我。我在學(xué)校常住后，教導(dǎo)處住室和孩子們隔壁，開(kāi)始加大對(duì)這些孩子的管理，制做了學(xué)生信息卡懸掛床頭。下學(xué)期兼任教導(dǎo)主任后，我開(kāi)始對(duì)過(guò)去學(xué)校的一些做法進(jìn)行改變 。 去年國(guó)慶節(jié)前夕，我積極響應(yīng)局黨委掛職鍛煉的號(hào)召，滿懷信心地來(lái)到焦村小學(xué)，開(kāi)始了為期一年的基層實(shí)踐鍛煉生活。堅(jiān)持“三個(gè)離不開(kāi)”方針和“五湖四?！钡脑瓌t，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，尊重，關(guān)心，照顧漢族干部。兩年里，我克服身體不適，帶病工作，完成了市、縣災(zāi)后重建先進(jìn)事跡材料的撰寫(xiě)任務(wù)，參與了全市正科級(jí)實(shí)職后備干部選拔考核、全市科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部集中整訓(xùn)等重要工作，承擔(dān)了廣元國(guó)稅《我的工作 abc心得體會(huì)篇》一書(shū)的責(zé)任編輯；還有 43 條稿件先后被人民網(wǎng)、央視網(wǎng)、《四川國(guó)稅》雜志等省級(jí)以上報(bào)刊媒體采用；攝影作品《廣巴高速：西部綜合交通重 要樞紐》，獲得了省文明辦、四川文明網(wǎng)“影像 — 四川新變化”主題攝影二等獎(jiǎng)。到分局掛職后，通過(guò)與分局同志廣泛交流和溝通，增進(jìn)了對(duì)稅收工作的認(rèn)識(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，自身的短板和弱項(xiàng)正在加以克服，個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)逐步得到發(fā)揮。 三、圍繞中心，發(fā)揮職能作用 在工作中，自己按照規(guī)范、高效、優(yōu)質(zhì)的原則，著力抓 好對(duì)上對(duì)下的協(xié)調(diào)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)、對(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)，各方面的積極性，促進(jìn)努力任務(wù)的完成。堅(jiān)持“三個(gè)離不開(kāi)”方針和“五湖四海”的原則，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，尊重，關(guān)心，照顧漢族干部。兩年時(shí)間，我做了一些工作，也有一點(diǎn)收獲。明鏡高懸 — 將黨紀(jì)法 規(guī)銘于心，常懷律己之心，公心立身、公信服人。 學(xué)習(xí)政策理論的同時(shí)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作能力、法律法規(guī)、歷史、行政管理、科技文件等多方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己、提高自己，強(qiáng)化為人民服務(wù)的本領(lǐng)，增強(qiáng)把握大局 駕馭復(fù)雜局面，解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)依法行政的能力和水平?？傊齻€(gè)月來(lái)自己在思想政治和工作等方面都取得了一定的成績(jī)，但也難免有些不足和問(wèn)題，請(qǐng)人大給予批評(píng)指教為謝！我將虛心接受并在今后的工作中加以改進(jìn)。經(jīng)過(guò)鍛煉，我能夠在各科聽(tīng)課后準(zhǔn)確地對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)講。時(shí)間放在期中考試后一周進(jìn)行，我從東關(guān)帶來(lái)家長(zhǎng)學(xué)校教材，要求班主任提前寫(xiě)出教案、準(zhǔn)備好家長(zhǎng)簽到表、發(fā)言稿和反饋表，通過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì)宣傳學(xué)校的變化、傳播家教知識(shí)，家校配合教育孩子。無(wú)論盒棱盒皮，還是卷內(nèi)目錄，都按檔案管理要求整齊有序、規(guī)范大方。沒(méi)有人去想關(guān)于教師幸福感這些高深的理論，也沒(méi)有人去探究教師專業(yè)成長(zhǎng)的課題。始終堅(jiān)持立黨為公執(zhí)政為民，進(jìn)一步牢固樹(shù)立全心全意的為人民服務(wù)的宗旨，深入各家各戶， 1 了解農(nóng)民民生情況，關(guān)注群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做 好事。著力培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，進(jìn)一步加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)，積極聽(tīng)取各種意見(jiàn)和建議，強(qiáng)化鍛煉?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作情況述職如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì) 堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨的路線和方針政策，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。農(nóng)村小學(xué)教師短缺，平均兩個(gè)班三個(gè)老師，數(shù)學(xué)老師兼任兩班數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文教師兼任本班的班主任和英語(yǔ)課，沒(méi)有專職體育音樂(lè)美術(shù)教師，更沒(méi)有專職英語(yǔ)教師。借此東風(fēng)，我今年初組織學(xué)校年輕教師開(kāi)展課題研究，準(zhǔn)備申報(bào)《農(nóng)村小學(xué)高效課堂的實(shí)踐與研究》，已將課題申報(bào)至市教研室等待