【正文】 為我們測量體溫，以隨時監(jiān)控我們身體狀況的變化，為我們共同抵御甲流的侵襲而構(gòu)建起了第一道防線，以確保流感遠離我們的校園。 同學們，這些可怕的踩 _事件已經(jīng)給了我們一個警醒，那么在學校里，怎樣防止踩 _事件的發(fā)生 ?當我們面對踩 _事故時，應該怎么做才能保證自身安全 ? 在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多 的時候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的 `校園。通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力 。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領(lǐng)導、老師深入宿舍與學生一齊就寢，既營造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時掌握學生動向，確保校園安全。我馬上沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。 難得的課間休息，是我們稍作休息，為下一節(jié)課做準備的時間，我們更要留意自身安全，在教室或走廊，不要有劇烈的運動，更不要亂動學校的消防器材或 電器等。 發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。我曾經(jīng)聽到過這樣一個事例：有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫(yī)院。舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽 。因?qū)W生常對其感興趣，易導致?lián)p壞 。老師還說，子欣的手很容易骨折。安全第一，預防為主 。 四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。不接受陌生人接送與來訪，遇到可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。但科技是一把雙刃劍，電能夠為我們帶來光明，帶來便捷，但有時也會讓人處于危險的境地。生活學習必須會有壓力，但松弛的琴弦永遠奏不出美妙的樂曲，僅有把壓力變成動力，把生活的絆腳石變成前進的墊腳石，用樂觀的心態(tài)，勇于應對困難，挑戰(zhàn)困難，你就是一個心理健康、心理強大的勝者。 最終，期望經(jīng)過安全教育活動，在學校構(gòu)成“人人關(guān)心學校安全”的濃重氛圍。 在社團課結(jié)束后，激動人心的少先隊活動開始了，這次我們班由三個小隊的隊員給同學們進行展示和講解，資料分別是：學校安全、腸道安全和食品安全。 概括起來，四個字：嚴、愛、勤、鉆。如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，辜負家人的重望，把生命當兒戲，那么后果不堪設想，良心也終會受到譴責。是什么強迫他閉上了雙眼，停止了呼吸！強迫他告別了人生，離開了人間？是一場無情的車禍?。。?1998 年 12 月 14 日晚 4 點 30分，即將參加鎮(zhèn)乒乓球比賽的王宏坤兜里揣著新買的乒乓球拍騎著摩托車朝家中走去?！彼麄兊谋瘎〔恢皇莻€人的悲劇，它向我們提出了一個嚴重的警告，那就是：“交通安全不容忽視，交通規(guī)則不能違反。為他捐款 1， 5000 元，也沒能挽留住他離去的腳步?？伤麉s匆匆地走了，永遠的走了。何況人生在世肩負著太多太多的責任。 上學期，學校搞了一個教師教育教學情況學生問卷調(diào)查，結(jié)果出來以后，老師們的反應不同，有的默不作聲，有的郁悶無比，可能有的老師比較滿意，畢竟自己的付出得到了學生的承認，有的老師則十分、非常、及其的郁悶，自己那么努力的付出，那么辛苦，學生們都看不到，反而不如一些副科老師，而作為班主任，尤其是作為年輕的班主 任，說老實話，也是提心吊膽的，真希望自己和那些老師換個位置，而這也是一廂情愿，實在沒有辦法。 下樓的學生應當盡量壁免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。 三、在各項運動中注意運動安全，體育課和課外活動前充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。 心理安全，從我做起。生命是生物體生存的活動本事，它是如此鮮活，卻又如此脆弱。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì) 食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。上下樓梯做到“右行禮讓” 。 校園安 全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有 20 種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。霎那，同學們紛紛把游戲停了下來，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來，但是子欣說，她的手很痛動不了。食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗 。關(guān)注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。共有 123 名學生被送往阿克蘇地區(qū)第一人民醫(yī)院進行救治。一旦不遵守安全，發(fā)生了意外，那么我們有可能永遠失去自己的生命。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學就在走廊里玩摸摸人。更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學生的個性發(fā)展和身心特點，由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動，充實他們的課余生活。青少年好動、因此好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題 。同學們，讓我們時刻記住“珍愛生命，安全第一”吧 ! 安全演講稿學校 3 有人說，生命是寶藏 。 __年 29 日中午 12 時許，正是學校課間操時間。安全演講稿學校 5 分鐘 5 篇 第一篇：安全演講稿學校 5 分鐘 安全，是每個人必須遵守的。孩子們從樓上沖下準備到校園做課間操，在二樓至一樓左側(cè)樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時，后面的 孩子蜂擁而來，造成踩 _事件發(fā)生，當時正在這里值班的老師準備奮力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面發(fā)生的事情，還在繼續(xù)擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。有人說，生命是黃金。 校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。 生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實行領(lǐng)導、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全 。本來玩游戲是一件很開心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當中受傷了。生命只有一次，我們要珍惜自己的生命。阿克蘇市第五小學發(fā)生這起踩 _事故，造成 41 名學生受傷，其中：輕傷 34 人，重傷 6 人，病危 1 人。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了 學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識 。學校嚴格控制進貨渠道。我看見子欣的嘴唇頓時變白。這些都時刻威脅著我們學生的健康成長。不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道 。 六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。 我不愿重復學校中的一幕幕慘劇，我們在學習之余，必須要培養(yǎng)安全意識。現(xiàn)代健康不僅僅指一個人沒有疾病或虛弱現(xiàn)象，而是指一個人心理上和社會上的完好狀態(tài)。 四、注意食品安全，遵守學校規(guī)定，在飯?zhí)镁筒汀? 發(fā)覺擁擠的人群向自我行走的方向來時，應立即避到一旁，以避免摔倒。 雖然是教師教育教學情況調(diào)查，但一個班級幾十名同學，難免帶入了對老師的個人喜惡成分，學生畢竟是未成年人，他們認識可能還不全面、客觀，可能他們現(xiàn)在對一個老師的印象，和他們?nèi)舾赡旰髮@個老師的印象會大不同，可能有那個機會被“平反”，但那也是以后的事情了，即使發(fā)生了，老師可能也不會知道，所以從目前來看，對老師的確有些不公。因此，重視健康是珍愛生命的前提。走的那么匆忙，那么無奈?！睋?jù)統(tǒng)計： 1998 年全國共發(fā)生一次性死亡 10 人以上特大交通事故 72 起，死亡人數(shù) 1056 人，傷 1086 人。像這樣的悲劇不勝枚舉：今年 6 月，由于司機酒后駕車，我們鳳翔鎮(zhèn)一位年輕的大學生喪生于滾滾車輪之下。死時，年僅 27 歲。 第五篇： 2 月 5 分鐘安全演講 稿 2021— 2021 學年 5 分鐘安全演講稿 交通安全