【正文】 自信心。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。這些都有待以后改善，下學(xué)期就要中考了，我會更加努力，工作更加細(xì)致扎實，以期在中考中取得喜人的成績。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都得必須的效果。本學(xué)期是我第一次擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)驗尚淺，開始，對于重難點，易錯點及中考方向能夠說毫無頭緒。注重一題多解，課堂中以學(xué)生講解為主，他們從不一樣的角度解決同一問題，這樣不僅僅調(diào)動學(xué)習(xí)的用心性，并且增強學(xué)習(xí)的信心，同時培養(yǎng)了思維的廣闊性 。課堂中改正共性問題。 推進基礎(chǔ)教育課改，更新教學(xué)觀念，進取參于課改，充分發(fā)揮學(xué)生的個性。教學(xué)工作苦樂相伴。 九年級數(shù)學(xué)教學(xué)自我鑒定 2 本學(xué)期，我擔(dān)任九年級 2 班的 39。 認(rèn)真組織好總復(fù)習(xí) 總復(fù)習(xí)是九年級學(xué)習(xí)的重要階段，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的至關(guān)緊要的過程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的“收獲季節(jié)”。教師的語言、儀表及精心設(shè)計都能使學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從教師身上體會到一種職責(zé)感，對其今后有較好的作用。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出鑒定，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。 在課后，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。完成了信息技術(shù)的基本教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們的信息技術(shù)本事得到了較大提高。同時在每一堂課上都充分研究每一個層 次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在評講試卷時，嘗試采用按類比較講解。基礎(chǔ)較好的個別幾個同學(xué)，鼓勵他們努力經(jīng)過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生課余擴大知識面。 做好輔導(dǎo)工作 由于學(xué)生的成績差異大，所以，在教學(xué)中注意資料的梯度外，還要做好學(xué)生的思想工作，這主要體此刻對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指 導(dǎo)，做好對學(xué)困生的輔導(dǎo)與幫忙、優(yōu)等生的提高上，對學(xué)困生做到曉之以理，動之以情，做到以朋友的身份與之相處，鼓勵與尊重他們，從而幫忙其樹立學(xué)習(xí)的信心。 (3)關(guān)心學(xué)困生 對學(xué)困生不能放下，要個性給予關(guān)心，反復(fù)采取措施，激發(fā)學(xué)趣，幫忙解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握大綱規(guī)定的基本要求。 四、不足之處 到了九年級才真正體會到以前的知識漏洞是多么的難以彌補，盡管教師和學(xué)生都十分努力，但對于學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本來就薄弱的同學(xué)而言太難趕上了，尤其他們一次次考試還不及格時喪失的信心，使學(xué)習(xí)難上加難，當(dāng)時我就想在再次應(yīng)對學(xué)生時，軟磨硬泡要從頭開始，而不是到畢業(yè)班再加勁。 三、虛心請教其他教師。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自我的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自我信心。 深入細(xì)致地備課，注重課堂教學(xué)效果。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。參加了“市直和中央、省屬駐梅單位 2021 入黨積極分子培訓(xùn)班”的培訓(xùn)。 董概碧 我叫，是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生。對待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。 性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。 天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。 我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。 在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對考研目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際 。上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。 三年的軍校生活，使我懂得了紀(jì)律得重要性，鍛煉了我的意志 。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。紀(jì)律性強，工作積極配合 。我從 XXXX 年進入某學(xué)校就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。 我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。 我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進步。 高中畢業(yè)生自我鑒定樣板 (二 ) 時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。 我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。不僅要有扎實的專業(yè)技能，還需有更多方面的知識。本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。力爭有學(xué)生 能實現(xiàn)成績的飛躍。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣他們就會學(xué)得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快 。教學(xué)中采用合作學(xué)習(xí)等方式，也就是大家一齊學(xué)習(xí)。 (2)向課堂要質(zhì)量 總復(fù)習(xí)階段分三個資料：基礎(chǔ)知識、專題訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練。一個學(xué)期的工作雖然忙忙碌碌，但感覺也很充實，收獲也頗多，業(yè)務(wù)水平、教學(xué)潛力、師德等方面都有了必須的提高。 一、在平時教學(xué)過程中，貫穿德育思想，對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生動手本事，引導(dǎo)學(xué)生動腦思考。注重他們的學(xué)習(xí)過程。針對九年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，初二的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。有針對性，有層次性。 九年級數(shù)學(xué)教學(xué)自我鑒定 3 不知不覺，一個學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了。 (5)注重思維潛力的培養(yǎng) 注重變式訓(xùn)練，改變題目中的條件或結(jié)論，以不一樣方面鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)思維的深刻性 。針對不一樣的錯誤，做到面批面改，指出個性問題 。 工作中存在不足之處： 對后進生的情景了解不夠，造成成績提高不明顯，這一點需要在下學(xué)期加強。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這個階段的學(xué)習(xí)教師起重要的作用。 (2)利用教材挖掘德育素材。 一、認(rèn)真?zhèn)湔n 不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，選擇教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。 二、優(yōu)點和取得的成績 學(xué)生學(xué)習(xí)較踏實，考試成績在平行班級中處于中等，有些學(xué)生經(jīng)過努力，取得了較大提高，后進生的轉(zhuǎn)化情景較好。 注重作業(yè)的批改與練習(xí)，加強課后輔導(dǎo)，推動后進生的學(xué)習(xí)力度。如：將試卷中有關(guān)概念的歸類進行講解。同時對后進生降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得。對優(yōu)等生，嚴(yán)格要求掌握基礎(chǔ)的同時，課堂上設(shè)置相對有難度的問題外，課外鼓勵他們每一天多做一道中考壓軸題，注意知識的補充與延伸。首先，課堂中題目的選取有層次，對他們的回答秉承“揚棄”的作法，多鼓勵，多贊揚。 忙亂中渡過了一年的時間，回頭思考感覺缺少了反思回顧與教研工作，要想提高 成績，務(wù)必有與時俱進的理論指導(dǎo)，教育教學(xué)也需要尋求捷徑，在以后的教學(xué)我將不斷借鑒他人的經(jīng)驗，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，爭取教育教學(xué)工作再上新臺階。 在教學(xué)上，有疑必問。同時，一有提高，即使很小，我也及時地表揚他們。本學(xué)期以來，我在堅持新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。本人遵紀(jì)守法、愛護公共財產(chǎn)、關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。下面是我的自我鑒定： 本人就讀于 xx 省 XX 經(jīng)貿(mào)大學(xué)，將于 2021 年 6 月畢業(yè)。在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。 97 年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部，高三年被評為校三好生。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。高 一、高二年時，我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管 理 員。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從 而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。樂觀向上，大方開朗，熱情務(wù)實 。我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力 。 贊同 0 |評論 第五篇： 100字自我鑒定 100 字自我鑒定范文 光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過去了， 100 字自我鑒定范文。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。 高中畢業(yè)生自我鑒定樣板 (三 ) 高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠銘記在我心中。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。 給你點范文， 高中畢業(yè)生自我鑒定樣板 (一 ) 時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目： 三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，