【正文】 各部門、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)街、各單位黨委（黨組）要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，書(shū)記要落實(shí)“第一責(zé)任人”責(zé)任，敢抓敢管、真抓真管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，下大力氣開(kāi)展調(diào)研排查，列出問(wèn)題清單，制定切實(shí)可行的整改方案，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)。 這是在新期待中鍛造清正廉潔隊(duì)伍的必然要求。開(kāi)展集中整治活動(dòng)，最終要通過(guò)健全完善長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)固化經(jīng)驗(yàn)做法，從根本上解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、官僚主義方面存在的突出問(wèn)題，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。要堅(jiān)持把集中整治活動(dòng)與 XX 專項(xiàng)治理行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與廉政承諾、黨委票決、 XXX 等工作結(jié)合起來(lái)，做到一體推進(jìn)、一并落實(shí)。 科學(xué)：講求科學(xué)的工作方法，復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單地做，簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真地做，認(rèn)真的事情要重復(fù)地做，重復(fù)的事情要?jiǎng)?chuàng)造性地做。二要注重質(zhì)量，樹(shù) 第 9 頁(yè)共 24 頁(yè)立注重實(shí)效的培訓(xùn)理念。堅(jiān)持“以查促學(xué)、以管求效”，切實(shí)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為干部考核獎(jiǎng)懲、提拔使用的重要依據(jù)，切實(shí)體現(xiàn)出考核機(jī)制對(duì)干部教育培訓(xùn)的促進(jìn)作用。有句話叫“不要把自己當(dāng)回事，要把自己做的事當(dāng)回事。做教師既易也難，如 果你想做一個(gè)壞老師，有時(shí)候幾秒鐘就可以；如果你想做一個(gè)平庸的教師，也很容易。作家張愛(ài)玲曾說(shuō) :“老師難當(dāng) ,又要做人 ,又要做戲。我們?cè)谝黄鸸ぷ?，這是個(gè)緣份，有些東西不要太計(jì)較。 成功，務(wù)要善于創(chuàng)新。光榮和使命同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。例如蘇州市 發(fā)展職業(yè)教育理念是“合拍共振，無(wú)縫對(duì)接”，蘇州是世界知名制造業(yè)基地之一，是外商投資企業(yè)密集區(qū)，世界 500 強(qiáng)的 91 家企業(yè)在蘇辦廠，蘇州產(chǎn)業(yè)在升級(jí)，蘇州職業(yè)教育也在跟進(jìn)，從傳統(tǒng)的電子商務(wù)、文秘、電工到微電子制造，現(xiàn)代通信技術(shù)、物流、汽車維修，市場(chǎng)需求與學(xué)校發(fā)展和諧共生。教育青少年要養(yǎng)性 — 注重優(yōu)美人格的奠定，養(yǎng)慧 — 圣賢智慧的陶治；養(yǎng)德 —正大品行的規(guī)范；養(yǎng)志 — 理想抱負(fù)的樹(shù)立；養(yǎng)能 — 生命能力的完善。 第 22 頁(yè)共 24 頁(yè)要順利完成上述一系列目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)一大批“高、精、尖”人才是關(guān)鍵；要建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才隊(duì)伍，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵；要培養(yǎng)一支基礎(chǔ)知 識(shí)牢、專業(yè)水平高、技能素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，建設(shè)一所能夠整合現(xiàn)有資源的教師培訓(xùn)基地是關(guān)鍵。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，著力打造“拉得出、沖得上、打得贏”的干部隊(duì)伍，提升防范和化解重大風(fēng)險(xiǎn)的主動(dòng)性、積極性，在幫扶巡視、主責(zé)檢查等突擊加班工作中，科室全員到位、整體聯(lián)動(dòng)，圓滿的完成了工作任務(wù)。當(dāng)前， XX 有幫扶工作組 X 個(gè)，涉及 X 個(gè)行政村，實(shí)時(shí)掌握每個(gè) 工作組的工作動(dòng)態(tài)，按照《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)假報(bào)備工作的通知》規(guī)定，重點(diǎn)規(guī)范幫扶組工作人員請(qǐng)假報(bào)備工作，督促他們?cè)诖逯虚_(kāi)展幫扶工作。二要善于辦實(shí)事。 針對(duì)“鄉(xiāng)土氣”不足問(wèn)題。壓實(shí)學(xué)風(fēng)，把嚴(yán)文風(fēng)，逐月編寫(xiě)《“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)提綱》，直接指導(dǎo)各基層黨 組織工作，定期巡查基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”情況，逐項(xiàng)對(duì)照“三重一大”制度督促黨組織踐行實(shí)施?，F(xiàn)將整治工作情況報(bào)告如下： 一、對(duì)照檢查情況 X 圍繞《實(shí)施方案》中列出的整治重點(diǎn)，從 5 個(gè)方面、 27 個(gè)問(wèn)題入手，逐條進(jìn)行深刻自查，情況如下： （一）在貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、黨中央、市委、區(qū)委和鎮(zhèn)黨委重大決策部署方面 X 在貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神的過(guò)程中，時(shí)刻警惕表里不一的工作傾向，不搞囫圇吞棗式的傳達(dá)。比如義中是我市教育多年的典型代表，已經(jīng)塑造了比較深厚的學(xué)校形象，那么，“義中人”這個(gè)品牌怎樣發(fā)揚(yáng)光大、與時(shí)俱進(jìn)？ 第 21 頁(yè)共 24 頁(yè)是否可以將更多象“義中人”這樣富有精神內(nèi)涵的學(xué)校特色品牌呢？面對(duì)既定的師資和生源、硬件和軟件，學(xué)校文化發(fā)展的境界決定了學(xué)校內(nèi)在發(fā)展力和外在的影響力，靠有限的名師建不起名校，只有文化才有化平凡為神奇、化散沙為整體的力量。 社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的要求不斷提高，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷深入，“高分低能”、“高分無(wú)能”的青年越來(lái)越不能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)，最近幾年北京、上海等地推行高校自主招生，錄取標(biāo)準(zhǔn)已顯露出當(dāng)今社會(huì)“新人才觀”的端倪，形勢(shì)要求我們確立全面的、可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀；但另一方面，恰恰是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，使家長(zhǎng)對(duì)子女就業(yè)的期望過(guò)重寄托到學(xué)校的升學(xué)績(jī)效上，這種關(guān)注并沒(méi)有隨高等教育大眾化、基礎(chǔ)教育高標(biāo)準(zhǔn)普及而有所減弱，反而更為加強(qiáng)。完善促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡的資源分配制度，大力研究資源共享、“和諧共進(jìn)”的均衡發(fā)展機(jī)制。今天 領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，最后我再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，青年教師的成長(zhǎng)，關(guān)鍵因素在于自己，但成長(zhǎng)的環(huán)境，成長(zhǎng)的平臺(tái)也至關(guān)重要。二是表里如一。大家要記?。骸胺瞰I(xiàn)越多，收獲肯定越多”。人們常說(shuō)“舞臺(tái) 第 13 頁(yè)共 24 頁(yè)無(wú)四季”，說(shuō)的是做演員的，不能在意客觀條件的限制，需根據(jù)劇情的需要著裝表演；我想說(shuō)，“講臺(tái)無(wú)個(gè)人”。我希望大家經(jīng)過(guò)幾年的磨練，成為學(xué)校的骨干，成為營(yíng)山教育的主力軍。但這是兩種極端，要真正成為流芳百世、遺臭萬(wàn)年的人不容易，很少很少。加強(qiáng)與高等院校、高端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，進(jìn)一步提升培訓(xùn)班的質(zhì)量和水平。時(shí)代在發(fā)展，教育培訓(xùn)的理念也在轉(zhuǎn)變。 愛(ài)校：時(shí)刻樹(shù)立“學(xué)校的發(fā)展我的責(zé)任”意識(shí)，要求青年教師在工作中時(shí)刻保有這樣的心態(tài)和激情：心中裝著學(xué)生，眼里容得下學(xué)生，行動(dòng)上服務(wù)學(xué)生，思想上引領(lǐng)學(xué)生。 二要搞好分類指導(dǎo)，注重統(tǒng)籌兼顧。要堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)，通過(guò)走訪、座談、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查等多種形式、多種途徑，廣泛聽(tīng)取基層區(qū)群眾、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界的意見(jiàn)建議。 這是在新起點(diǎn)上推進(jìn)群眾工作的必然要求。對(duì)不切實(shí)際、擺花架子、勞民傷財(cái)、失察失管、失職瀆職等形式主義官僚主義行為，特別是對(duì)嚴(yán)重影響黨中央和市委區(qū)委重大決策部署貫徹落實(shí)，造成重大群體事件、公共安全事件、重大事故以及群眾反映強(qiáng)烈的形式主義官僚主義問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，問(wèn)責(zé)一起，絕不手軟。 同志們，此次集中整治活動(dòng)是貫徹落實(shí)總書(shū)記重要指示精神的實(shí)際行動(dòng)和具體舉措，領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)辦公室要發(fā)揮好牽頭統(tǒng)攬的作用，認(rèn)真履行各自承擔(dān)的職責(zé)，謀劃好、組織好、推動(dòng)好，確?；顒?dòng)開(kāi)展有序有效，在公司營(yíng)造真抓實(shí)干的濃厚氛圍。全員參與，要讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大員工群眾了解 、支持和參與到集中整治專項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，暢通信訪舉報(bào)渠道，加強(qiáng)員工群眾監(jiān)督。黨的十九大后，總書(shū)記多次就整治形式主義、官僚主義作出重要指示。運(yùn)輸公司黨委也著重提出了六個(gè)方面的突出問(wèn)題，此次集中整治既是貫徹落實(shí)總書(shū)記批示精神的具體行動(dòng)，也是衡量公司全體黨員干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)、作風(fēng)硬不硬的重要檢驗(yàn)，我們要以此次集中整治為契機(jī)，全面排查，舉一反三，強(qiáng)化落實(shí)，扎實(shí)整改，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)不斷走向縱深，取得實(shí)實(shí)在在的成效。 這次區(qū)委出臺(tái)的集中整治工作方案既有長(zhǎng)期性目標(biāo)， 又有階段性任務(wù)，各部門各單位要認(rèn)真對(duì)照工作方案要求，突出整治重點(diǎn)，在貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，黨中央和市委、區(qū)委重大決策部署方面，重點(diǎn)整治貫徹執(zhí)行中 央決策和市委、區(qū)委部署重表面、輕時(shí)效，打折扣、搞變通、華而不實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)恼?jī)工程等問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組及辦 公室要切實(shí)發(fā)揮牽頭統(tǒng)攬作用，認(rèn)真履行各自承擔(dān)的職責(zé)，謀劃好、組織好、推動(dòng)好、落實(shí)好集中整治各項(xiàng)任務(wù)，保證全區(qū)集中整治行動(dòng)有力有序有效開(kāi)展。多年來(lái)，我們這支隊(duì)伍始終堅(jiān)持履行黨和國(guó)家賦予的神圣使命，以人民期盼為念、為人民利益而戰(zhàn) ，贏得了人民群眾的信任和擁護(hù)。要認(rèn)真對(duì)照中央紀(jì)委《工作意見(jiàn)》列出的 9 條具體舉措，結(jié)合單位實(shí)際，對(duì)已有制度進(jìn)行梳理。對(duì)當(dāng)前正在開(kāi)展的 XXX、 XXX 也要堅(jiān)持科學(xué)統(tǒng)籌，有機(jī)結(jié)合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。時(shí)刻都要崇尚科學(xué)知識(shí)：苦練內(nèi)功，才能蜻蜓立荷頭！ 進(jìn)步：育人者必先自育。干部培訓(xùn)的根本目的在于提高干部的素質(zhì)和能力，因此要不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效能，努力培養(yǎng)更多更好的人才，實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)質(zhì)量效益相統(tǒng)一。 第 10頁(yè)共 24頁(yè)基層的建設(shè)離不開(kāi)干部，干部的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí)，璜涇鎮(zhèn)要努力提高干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)水平，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)揮提供人才保證?！彼^“三百六十行，行行出狀元”，平凡的崗位上，照樣會(huì)有精彩的人生。但要成為一名好教師，成為一名學(xué)生喜歡的老師，成為一個(gè)有魅力的老師，成為名師，那就需要我們有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)忍不拔的意志了?！边@句話，道出了教師這一職業(yè)的特殊之處。既然走到一起來(lái)，就一定要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個(gè)整體、是個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們就一定要維護(hù)整體形象、一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，千萬(wàn)不要自命不凡，自以為高人一等、勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團(tuán)結(jié)一致，合作共事，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，主動(dòng)不被動(dòng)，成事不誤事，該承擔(dān)責(zé)任時(shí)挺身上前，該出力流汗時(shí)身 先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時(shí)提前介入。 教書(shū)育人是一個(gè)常新的工作，是“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，新情況、新問(wèn)題層出不窮，需要我們有創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的方法，以“變”應(yīng) “變”，套用一句領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中的話叫“權(quán)變能力”。希望你們?cè)诮逃@片廣 闊天地里施展才華，放飛理想，演繹精彩的人生。我市已提出了建設(shè)國(guó)際小商品貿(mào)易中心、國(guó)際小商品創(chuàng)造中心目標(biāo)，以轉(zhuǎn)型升級(jí)為主題，提升制造業(yè)整體素質(zhì)，發(fā)展職教空間很大。學(xué)生不僅要提高文化科知識(shí)水平，更要發(fā)展體質(zhì)水平、審美水平、創(chuàng)新水平、心理水平等各方面素質(zhì)，提高可持續(xù)發(fā)展能力， 第 20 頁(yè)共 24 頁(yè)更要樹(shù)立“因材施教”理念，確立不同個(gè)性、不同稟賦學(xué)生不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。上海市青浦區(qū)此次為我們捐資 100 萬(wàn)元，用于建設(shè)“上海青浦教師培訓(xùn)中心”，無(wú)疑是抓住了“發(fā)展教育，必須先加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”這一根本，抓住了“培養(yǎng)教師，必須先保障硬件設(shè)施到位”這一關(guān)鍵。 （二）在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾方面 X 全體工作人員在完成主 責(zé)主業(yè)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)落實(shí)包村工作，不斷加強(qiáng)與村干部、村民的聯(lián)系。嚴(yán)厲打擊所包村可能出現(xiàn)的黑惡勢(shì)力，對(duì)政府干部中可能出現(xiàn)的黑惡勢(shì)力“保護(hù)傘”保持警惕。多去基層“串親戚”，不僅要到“好親戚”家去挖掘典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要注重到情況復(fù) 雜、矛盾集中、條件艱苦的“窮親戚”家去了解情況、研究對(duì)策、尋找答案。公文內(nèi)容做到文風(fēng)清新、文字精練、意盡文止，不講空話、套話，講實(shí)際問(wèn)題，說(shuō)具體措施。堅(jiān)持開(kāi)短會(huì)、講短話，各類交流發(fā)言每人不超過(guò) 20 分鐘。 謝謝大家！ 第五篇：開(kāi)展集中整治形式主義、官僚主義工作的情況報(bào)告 a 開(kāi)展集中整治形式主義、官僚主義工作的情況報(bào)告 XX 按照鎮(zhèn)黨委要求，對(duì)照《 XX 關(guān)于開(kāi)展形式主義官僚主義集中整治工作的實(shí)施方案