【正文】 酒暢所欲言打成一片，我才知道社長人夠給力、豪爽。這樣，使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困 難的決心。 在制定教學(xué)目標時，注意學(xué)生的實際情況。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。 2).愛心社第二次活動是放孔明燈，愛心社的社員晚上也在在醫(yī)專的田徑場上玩歌詞接龍的游戲，我覺得在那次活動中更增進了大家的團結(jié)意識，也讓我們共同的意愿 —— 愛心，隨孔明燈 飄向遠方。 一、思想品德 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。 在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力 ，克服缺點，取得更大的進步。 四、考勤方面 我 在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 認真?zhèn)湔n 課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認真作好課前準備：備好課。后進生由于學(xué)習(xí)不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解決問題，時間長了， 他們找到了自信心，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說能力也提高了。能夠運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進行課堂教學(xué)。““早上 起床，穿衣疊被，快步進操場，跑步完到食堂，快快吃飯進課堂。 再如，其它美術(shù)、自然、勞動等學(xué)科的老師需要什么， 有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。 制定幫教方案。 其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動 ，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱 ?樹新風”講故事比賽 。以用心熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作，用心參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，做好各 項工作，以更高的要求來要求自己。 二、幼小銜接工作 幼兒升入學(xué)前班，擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學(xué)，如何讓幼兒愉快地進入小學(xué)，自信獨立地順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，搞好幼小銜接工作，是學(xué)前班的重要工作。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量 !”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽 孩子們說：“李老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀 !”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得 ! 二、教育、教學(xué)工作 為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。如一些學(xué)生只會說而不會寫等，這都有待于進一步去提高。在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。平常課前課后，盡量到學(xué)生當中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。雖然在本學(xué)期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比上個學(xué)期更高。 四、學(xué)生做人的品格得以培養(yǎng) 在中學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格是最為重要的。這樣兩極分化勢成必然，無疑會給下一學(xué)期的教學(xué)管理帶來很多難題，也會增大管理的難度。 再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。 其次，建立完善的班干部隊伍。并且部分學(xué)生已經(jīng)流露出厭學(xué)情緒，在課堂上表現(xiàn)為睡覺、不聽課、說小話、做小動作，最為突出的表現(xiàn)是對課堂討論和分組活動的參與度不夠。 三、形成較為積極勤奮的學(xué)風 我班學(xué)生其實總體說來成績一般 .我們從一個教育工作者的良知出發(fā)，對孩子們的學(xué)習(xí)并未放松， 甚至更下足功夫。 像我們的科技文化節(jié)系列活動之博客設(shè)計大賽﹑軟件技能接力大賽?的一些活動 ,活動前我們也進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但也還缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面還有待加強。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗 類。 二、支持并積極進行課堂改革。也應(yīng)該加強聯(lián)系。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分 析、有目標、有記錄、有反饋。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究 ，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。針對一些比較小的幼兒，還不會書寫 1 到10 數(shù)字寶寶老師耐心握住幼兒手，一筆一劃的教他們書寫。 一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。比如 :每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。 三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。一年來， 我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。發(fā)言的＇體態(tài)及聲音的高低。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法 ,因材施教。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補己之短。完成了廣播體操《七彩陽光》、《扇子舞》這兩個項目。一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。 個人學(xué)期工作總結(jié) 2020 三 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。 記得我剛進愛心社只認識本班幾個同學(xué)，之后在社長的組織下，我們都互相介紹聊天，我覺得大家都挺熱情，挺團結(jié)，這些都讓我在之后的工作中感到溫馨、愜意。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。平時上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 三、師生關(guān)系 作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。 3).愛心社第三次活動是放 英雄集體紀錄片，活動宣傳了10以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。 認真填寫周、月計劃及各種表格。 經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。更好地做到家園同步教育。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。認真鉆研教材，對教材的基本內(nèi)容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)該補充哪些資料，怎樣才能教好。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學(xué)生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。““本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。 對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。 再次，我主動對目標的達成度自我評估。選拔學(xué)生參加“迎六一 ?奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎 。愛崗敬業(yè)，對待每一個孩子盡量做到耐心、細心、愛心、公平、尊重。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管 理潛力，是我們開展幼小銜接工作的切入點，家校合作是我們開展銜接工作的有效途徑。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個 別幼兒進行個別教育。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等 形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 (3)抓好讀書 如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。當然，今后我還會在教學(xué)中不斷改進，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。誰進步了，給予表揚和勉勵 。而現(xiàn)在，大學(xué)的第一學(xué)年也就將要結(jié)束了，而我，似乎也有了點大學(xué)的頭緒了。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。 以上對本學(xué)期班級工作進行了一次回顧和梳理，當然值得總結(jié)的地方仍然很多，畢竟班級工作，是一項常做常新、永無止境的工作。開學(xué)不多久，前面黑板邊掛的鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的用心因素。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作職責心，時時為學(xué)生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。 相應(yīng)地，科任教師也更樂于抓優(yōu)生培育工作。 二、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為 這學(xué)期一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校這學(xué)期的 .工作特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的守則初二班主任工作總結(jié)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。而這學(xué)期我們也認真總結(jié)了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓(xùn)，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。對學(xué)生“嚴字當頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。平時，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。在學(xué)期初我就開始去翻閱新教材，了解教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。采用不同的學(xué)習(xí)方式，也讓學(xué)生從中得到了許多實惠，學(xué)會了如何與人合作，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我 最大的心愿?；仡櫼粚W(xué)期教學(xué)工作，在教育局、教研室和教管會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。 第三篇：學(xué)期個人總結(jié) 2020 大全 工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易理解并了解和使用，如：在分解教學(xué)中，讓相應(yīng)數(shù)量的幼兒上臺表演，即形象又容易讓幼兒理解。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。 二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。這是新課程標準里的一個 鮮明觀點，而規(guī)范化的作