【正文】 以網絡教學一時不能夠彌補面對面教學的諸多優(yōu)勢。其一，在家中上網課，沒有老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里 。 同學們，今日之責任，不在他人，而全在我少年。 通過這次的學習 ，我感到自己要學的東西太多了，自己在教學中還存在著很多的問題，如何把所學的經驗運用到以后的教學中去還需我去慢慢的摸索。盡我們所能幫助，讓孩子自己學會學習，學會自律?？罩姓n堂教學，我感覺沒有平時上課堂教學那么順暢，和學生交流的次數(shù)過于少而且由于設備的不完善，也導致了學生的一些問題，不能夠得到及時解決。經過兩周的空中課堂實踐，我有諸多感受如下 : 一、樹立全局意識，緊跟時代步伐 疫情無情，人有情，在舉國一致對抗疫情的情況下，每個人都應該 做出自己的應做的事情。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出一份微薄之力。家長們時刻在群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們 。努力做一位新時代的人民教師。許多的醫(yī)生護士奔赴前線救援，而學生們的學習方式也發(fā)生了改變，教育部為了保證學生“停課不停學”的理念開啟了新的教學模式 網絡課堂。下面談談自己的點滴體會。我坐在書桌旁，眼睛緊緊地盯著面前的電腦屏幕，焦急地等待著。 2020停課不停學學生網課學習心得 1 2020 年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。如果我們可以正視這些問題，網課，這場網上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。 四、既要搞好空中課堂教學，也要做好疫情宣傳防控 疫情可能還會持續(xù)一段時間，我立爭在搞好空中課堂教學的同時，還要向同學們宣傳疫情防控的重要性，讓大家積極防控，搞好身體鍛煉，為將來的在校學習做好充分準備。 三、按時完成老師布置的作業(yè) 除了當天的學習內容，我們讓孩子自己計劃作業(yè)的完成時間，做自己學習上的小主人。 還有值得我學習的是各位老師的教態(tài)親切、自然、大方。 空中課堂是一種先進的教學模式，它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。 之前接到學校通知，說網課要上到第八周的時候，我整個人都是懵的。其他年級開學前原則上不講授新課，開學后按照“零起點”實施教學。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。 由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學， 那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。包含的內容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內容。 坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。 網絡課堂的知識豐富多彩，學習內容除了學習主要課程外，還有游戲形式的，有美術，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。利用空閑時間查閱資料，并且持之以恒的堅持，在精力的時候學習需要記憶的課程，養(yǎng) 成了很好的學習習慣。 停課不停學學習心得體 會 3 原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。老師在家里要備課、做 PPT、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。 疫情也給我和父母提供了相互交流的機會，還讓我在家務勞動中鍛煉身體，明白認識人與自然是和諧共生的。網絡免得惹出這樣 的笑話變成表情包 ! 2020停課不停學學生網課學習感悟 5 由于此前對于“停課不停教、停課不停學”未有明確指引，部分學校為滿足“積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動”的要求，出現(xiàn)了一些形式主義或增加學生負擔的行為。 這次的網課，也是讓我發(fā)覺，其實學習不一定只是上課聽老師講課，下課做作業(yè)這么簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學習的，像在網上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的，不同的方式讓我 對于學習有了更多的理解，也是知道要學好，其實方法很多，主要是自己要有想要學習的一個動力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動，這次的網課也是讓我更加的對于自己的學習有了更多地主動性，我也是知道，自己想要學習好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。而且，網絡課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。就拿我們學校來說，除了語文數(shù)學之類的文化課，還有每天上午下午各 30 分鐘的體育課，這樣既可以保證同學們每天都有一定的運動量，也可以增強同學們的免疫力。首先采用孩子們最愛看的幾部動畫片的放映開始，輕而易舉的把學生的注意力吸引過去，之后以學生喜歡哪部動畫片人的多少開始了這節(jié)課的“統(tǒng)計”教學。作為家長，我們才漸漸明白孩子平時在學校就是這樣上課的，差距也是這樣慢慢 拉開的。 三、網絡教學有優(yōu)勢，也有劣勢，我們要取長補短 畢竟網絡教學不能和學生面對面交流，缺乏實時獲得學生信息的機會，在教學過程中有顧此失彼的時候，也不能及時發(fā)現(xiàn)看到學生的一言一行，不能夠做到及時的了解和解決當時遇到的問題，沒有了課堂的即時互動和交流，使課堂有失生動活潑的氣氛。在家中上網課，豐富學識，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。所以，在學習過程中，我們應該嚴格要求自己，做學習的主人，不做學習的奴隸。老師們的基本功都很扎實，組織調控課堂的能力都很強，理論水平也較高。對于孩子的愛好，每天讓她自己計劃時間來完成，所謂師傅領進門，修行靠個人。疫情的突然到來，讓我們每個人不知所措，空中課堂教學，我也是第一次經歷。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應特殊情況下的課堂教學，號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學的優(yōu)秀教師。 學生們認真上網課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學習。 二、積極熟悉教材，備好每一節(jié)課 特殊時期，我們每個人在家里，盡管缺乏教材資料，但現(xiàn)在網絡發(fā)達，網絡上資料應有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。 這一個多月的網絡課堂學習中，讓我們深深體會到了那句話“老師成了資深主播，家長成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務督促學習，保證神獸學習效果。 一、重課前交流 在課前，與學生進行簡單的交流，是整堂課成功的前提。還有五秒，還有五秒了 !我的心怦怦直跳，期待著開始的那一刻。 但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考 ......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。 希望疫情早日結束，我們可以 重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。做到學習防控兩不誤，要讓學生知道，疫情，即是國家大事，也是自我大事，每個人都不能松懈，既要搞好自己的學習，也要積 極響應疫情防控，為國家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn)，做自己應有的貢獻。定時讓她查看老師對自己學習的評語，及時訂正，明白學習不足在什么地方。語言清晰、準確，語調抑揚頓挫，每次學生發(fā)言都能給一個適當、忠懇的評價與激勵。不過有個別同學卻以上課為由偷偷玩手機。 雖然網上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。在家上網課對于當時的我來說，基本上可以等于在家上網了，一碰到互聯(lián)網，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進去課，真不好說了。而廣東省實驗中學則安排高一高二學生以在家自學為主，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學視頻，這樣可以令高三學生每人都有一個詳細的課程表，在家按時觀看視頻進行 學習，老師亦將在線上對學生進行答疑輔導。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。 但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。從中我學到了如何和同學成為好朋友 ?如何從小故事中了解大道 理 ?還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。 網絡學習近平臺為我們開