【正文】 為新教師，在教學工作中還存在著很多不足之處。因此，從學年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經(jīng)驗和方法，初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。 此致 敬禮！ 述職人： xx 20xx年 xx 月 xx日 第二篇：小學英語教師述職 小學英語教師述職小學英語教師年終述職報告 小學英語教師述職 小學英語教師述職小學英語教師年終述職報告 小學英語教師述職報告 本學期，我教一年級三個班以及六年級 (6)班的英語學科工作。語音語調的學習 包括發(fā)音、重音、語調、節(jié)奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。同時要求布置的練習形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結合，基本操練與自由練習相結合，單項和綜合練習相結合。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。 二、學科教學工作。 全縣“圖書管理應用”優(yōu)秀 教案評比中我撰寫的“中國傳統(tǒng)節(jié)日”獲三等獎。 第五篇：小學英語教師述職報告 專業(yè)技術工作總結 本人王云，女， 1982 年 4 月出生， 2021 年畢業(yè)于唐山師范學院灤州分校，中專學歷，同年 9 月參加工作， 2021 年 12 月被聘為小學一級教師。 2021 年現(xiàn)代教育技術優(yōu)質課評比中，我講的《 Hello， Let’ sdo》一課，獲三等獎。 我也積極參與學校的教育科研工作，積極總結教育教學實踐，短短幾年的教學生涯，只是我人生征途中的一小部分。有事或生病做到先請假。 面對這一次次的成績，我更加堅信：付出就有回報。關愛他們，幫助他們樹立信心 ,。在學期初，我就在 三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學期中開始進行 訓練 。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。 自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動 ，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經(jīng)驗。教學中特別強調語言環(huán)境的創(chuàng)設，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學內(nèi)容、活躍教學氣氛、創(chuàng)設生 動和真實的語言環(huán)境。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。校內(nèi)教研時，認真聽老教師的課，也展示自己的教學；校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂；及時參加新教師培訓，充實自己的專業(yè)知識。學校只有我一個專職教師，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導自己。積極參加區(qū)上和教研組內(nèi)的各類教研活動，認真做好每一堂研究科的記錄，并及時進行反思和總結。在師徒結對活動中，我虛心向師傅學習，學習師傅備課、上課的經(jīng)驗，積極聽課，學習其他英語老師的上課經(jīng)驗。剛開始，往往安排不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質也不高。 三、養(yǎng)成一些小習慣，幫助自己專業(yè)成長 空余時間，我盡量多看些有關教育理論的書，尤其是涉及英語教學方面的。 配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創(chuàng)造有效的學習條件，提高學習效率 。教學方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣。 一、學校少先隊工作。國旗隊方面，由于這學期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù)這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在 三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校，由 ******原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的 訓練。 三、上班出勤方面 我堅持不遲到，不早退，按時上下班。這種回報，是領導們對我 工作的一種信任和認可，也是對我今后工作的一種鞭策。 四、工作成績方面 我撰寫的英語教學設計《 Howdoyougothere？》，在唐山市獲三等獎 我撰寫的中小學素質綜合評價論文獲三等獎 第四屆中小學素質綜合評價論文獲一等獎 我撰寫的英語教學設計《 Afieldtrip.》，獲三等獎 我撰寫的英語教學設計《 Doyoulikepears？》，獲二等獎 我撰寫的英語教學設計《 Whatdoesshedo？》，在唐山市小學優(yōu)秀教學設計評選中獲得二等獎 我撰寫的中小 學素質綜合評價論文獲一等獎。無論今后的路途多么崎嶇，成功與否，我都會立足崗位，腳踏實地，不斷進取，用自己最真誠的心，最實在的我，腳踏實地的去追逐屬于我自己心中的那份夢想！我愿為我熱愛的教育教學事業(yè)貢獻自己的一份力量。 健康教育優(yōu)質課評比中，我講的《吸煙有害健康》一課，獲二等獎。無論今后的路途多么崎嶇，成功與否，我都會立足崗位，腳踏實地，不斷進取，用自己最真誠的心，最實在的我，腳踏