【正文】 由全面發(fā)展的必然要求，是教育工作為人民創(chuàng)造美好生活的具體實(shí)踐。為此，要堅(jiān)持以人民為中心，持續(xù)推進(jìn)教育公平，補(bǔ)齊民生短板，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，充分彰顯教育公平；以新發(fā)展理念統(tǒng)籌各級各類教育事業(yè)發(fā)展，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展；辦好網(wǎng)絡(luò)教育、繼續(xù)教育，打造符合國情的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化教育體系，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享；擴(kuò)大教育對外開放，優(yōu)化教育開放全球布局，加強(qiáng)國際科技交流合作。體育作為教育的重要組成部分，二者融合是讓體育真正意義上回歸教育本質(zhì)。 教育興則國家興， 教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。 ”，優(yōu)化布局深化改革，促使我國教育越辦越好、越辦越強(qiáng)習(xí)近平總書記還對優(yōu)化區(qū)域教育資源配置、全面深化教育領(lǐng)域綜合改革等提出了明確要求。 培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。 體育是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，是綜合國力和社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)。 市圖書館副館長張翔說，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話，深感文化工作任重道遠(yuǎn)。 二、文化四個(gè)“重要” 統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，文化是重要內(nèi)容；推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，文化是重要支點(diǎn)；滿足人民日益增長的美好生活需要，文化是重要因素；戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，文化是重要力量源泉。 2021 年五四前夕，郝平曾陪同習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察。在 22 日的座談會(huì)上，總書記首先強(qiáng)調(diào)的也正是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。他還強(qiáng)調(diào)，要深入研究中華文明、中華文化的起源和特質(zhì)，形成較為完整的中國文化基因的理念體系。 針對專家代表的現(xiàn)場發(fā)言和書面發(fā)言，總書記要求有關(guān)方面研究吸收。” 在講話中，總書記提出，要讓廣大人民群眾就近享有公平可及、系統(tǒng)連續(xù)的預(yù)防、治療、康復(fù)、健康促進(jìn)等健康服務(wù)?！痹谇皫滋旄昂峡疾鞎r(shí)，他就走進(jìn)了小學(xué)和大學(xué)里的思政課教學(xué)現(xiàn)場。習(xí)近平總書記談到了這些領(lǐng)域的重要性。 探索中國特色“三大球”發(fā)展路徑要探索中國特色“三大球”發(fā)展路徑，持續(xù)推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展。 加快形成教育發(fā)展空間格局 要立足服務(wù)國家區(qū) 域發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，加快形成點(diǎn)線面結(jié)合、東中西呼應(yīng)的教育發(fā)展空間格局，提升教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略水平。 歷史文脈源遠(yuǎn)流長。 人民至上、生命至上，面對突如其來的新冠肺炎疫情，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，群策群力、科學(xué) 防治、精準(zhǔn)施策，取得了疫情防控阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)的重大勝利。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，“十三五”圓滿收官，“十四五”即將起航，我國已經(jīng)進(jìn)入全新的發(fā)展階段，立足現(xiàn)實(shí)、著眼長遠(yuǎn)，積極推動(dòng)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展，需要在統(tǒng)籌推進(jìn)教育、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)更大作為。 ”“培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、 社會(huì)責(zé)任感、 創(chuàng)新精神、 實(shí)踐能力是基礎(chǔ)教育重中之重的任務(wù)。提升自主創(chuàng)新能力，盡快突破關(guān)鍵核心技術(shù)，是構(gòu)建新發(fā)展格局的一個(gè)關(guān)鍵問題。 今年正值湖北美院建院百年，我 們要以總書記重要講話精神為指引，謀劃百年湖美文藝創(chuàng)作和教育事業(yè)高質(zhì)量 發(fā)展，堅(jiān)持以育人為中心，培養(yǎng)有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥硭囆g(shù)工作者和擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；堅(jiān)持以人民為中心，緊扣時(shí)代脈搏，大力開展現(xiàn)實(shí)題材藝術(shù)創(chuàng)作，踐行教育工作者和藝術(shù)家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。黨的十八大以來，我國教育改革向縱深推進(jìn)，人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制、管 理體制等改革取得良好成效。 堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)習(xí)近平總書記指出，“要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，發(fā)揮教育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用”，“促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”。習(xí)近平總書記深刻指出，“十四五”時(shí)期，我們要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)守為黨育人、為國育才，努力辦好人民滿意的教育，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民 族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！拔彷呍敢陨硭蓝S以天下國泰民安”，這樣鏗鏘有力的聲音總是會(huì)在中華民族最黑暗的時(shí)候，如驚雷般炸響，驚醒和凝聚起千百萬人為自己的家園和家人之安康而戰(zhàn)。 第二篇：學(xué)習(xí)貫徹在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上重要講話心得體會(huì) 9 月 22 日下午，習(xí)近平總書記主持召開教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)并發(fā)表重要講話，就“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聽取意見和建議。堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，我們就一定能培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)偉大夢想奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、提供有力支撐。在教育布局上，立足服務(wù)國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，加快形成點(diǎn)線面結(jié)合、東中西呼應(yīng)的教育發(fā)展空間格局，提升教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略水平。 戲曲、曲藝都是傳統(tǒng)文化中的瑰寶，湖北民間傳統(tǒng)藝術(shù)寶藏豐富，要充分利用好這個(gè)富礦，深入挖掘，在做好傳承的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，以人民為中心，不斷努力推進(jìn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，創(chuàng)作出更多的藝術(shù)精品。 教育事關(guān)國家發(fā)展、 事關(guān)民族未來，沒有哪一項(xiàng)事業(yè)像教育這樣影響甚至決定著接班人問題，影響甚至決定著國家長治久安，影響甚至決定著中華民族的偉大復(fù)興。 “國無德不興，人無德不立。 ”篇四： 學(xué)習(xí)教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)重要講話心得體會(huì) 9 月 22 日，習(xí)近平總書記在北京主持召開教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)，就“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聽取意見和 建議，為教育、文化、衛(wèi)生、體育四個(gè)領(lǐng)域長遠(yuǎn)發(fā)展指明前進(jìn)方向。 人民健康是社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)，是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志，也是廣大人民群眾的共同追求。 作為教育工作者，將認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，在“有學(xué)上、上好學(xué)、方便上學(xué)、培養(yǎng)好學(xué)生”方面聚焦發(fā)力，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展超越提供堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)和智力支持。為何要重點(diǎn)聚焦這四個(gè)領(lǐng)域？ 座談會(huì)上釋放了哪些重要信息？在此對重要講話進(jìn)行歸納梳理，供學(xué)習(xí)貫徹參考。 三、體育四個(gè)“是” 體育是提高人民健康水平的重要途徑，是滿足人民群眾對美好生活向往、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要手段，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，是展示國家文化軟?shí)力的重要平臺(tái)。 當(dāng)天唯一一位來自體育領(lǐng)域的發(fā)言代表是鮑明曉，現(xiàn)任北京體育大學(xué)中國體育政策研究院執(zhí)行院長。 教育：“十四五”時(shí)期，我們要在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。會(huì)議指出，要改進(jìn)結(jié)果評價(jià)，強(qiáng)化過程 評價(jià)，探索增值評價(jià)，健全綜合評價(jià)。 民之所呼，政之所向?？倳浿赋?，要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力全方位全周期保障人民健康。 3沒有全民健康，就沒有 全面小康。 另一位來自北京大學(xué)的發(fā)言代表是北大第三醫(yī)院院長喬杰。 形成較為完整的中國文化基因的理念體系要深入研究中華文明、中華文化的起源和特質(zhì)，形成較為完整的中國文化基因的理念體系。 ““作為一名疾控人，我深感責(zé)任重大，習(xí)近平總書記提出要聚焦影響人民健康的重大疾病和主要問題，從源頭上預(yù)防和控制重大疾病。 為了實(shí)現(xiàn)體育事業(yè)的持續(xù)良性發(fā)展，要建立體育和衛(wèi)生健康等部門的工作協(xié)同，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉的協(xié)調(diào)發(fā)展，明確自身定位、找尋發(fā)展規(guī)律、一步一個(gè)腳印推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，激活體育消費(fèi)，激發(fā)產(chǎn)業(yè)活力。 文化自信， 凝聚奮進(jìn)力量。 ”“改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。 篇三： 黨員學(xué)習(xí)教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)心得體會(huì) 習(xí)近平總書記 9月 22日下午主持召開教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)并發(fā)表重要講話，在全國教育戰(zhàn)線引起熱烈反響。 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨和國家高度重視教育、文化、衛(wèi)生、體育事