【正文】 會 議 記 錄 摘 要 記錄人： 指 導 教 師 意 見 簽名： 年 月 日 論文 （設計） 是否同意論文（設計）開題 是（ ） 否（ ） 主持人簽名： 年 月 日 備注： 8 頁各欄目外，其他欄目均由學生填寫； 3 人。 — 反映出一般地掌握了專業(yè)知識。 0— 總 分 論文（設計）能否提交答辯：能（ ）否（ ） 指導教師評語： 指導教師簽名： 年 月 日 備注： Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 、 Ⅳ 四個等級的具體要求并給予相應的分值范圍； ，結合該論文（設計）實際情況，評出個項目具體得分，并填寫在相應項目的評分欄中； ，若總分＜ 60 分，將不能提交答辯，應 要求學生限期修改，合格后再重新申請評閱及答辯。 0— 專業(yè)知識 15 分 反映出堅實、系統(tǒng)的專業(yè)知識。當同一頁有多個注釋時，應依 次編號，如 [注 1]， [注 2]。 ，首次出現(xiàn)的，應用括號注明其含義，如 CPU（ Central processing Unit，中央處理器 ）。 緒論是畢業(yè)論文（設計 ）的開頭，應闡述課題的來源、要求、意義，將采取的對策、手段、步驟和應該達到的目標。中文關鍵詞放在中文摘要的下面。 （ 五 ）附錄 凡不宜收入正文中的，又有價值的內(nèi)容可編入畢業(yè)論文（設計）的附錄中 ， 如： ； （但以研究軟件程序為主的畢業(yè)論文（設計）題目，其程序可作為正文的一部分）； 。如： 表 1 。 67 文獻閱讀量少，資料少，運用或綜合分析能力差。 12— 不能獨立完成。 67 數(shù)據(jù)不可靠，綜合分析問題的能力差。 67 觀點不適宜，缺乏理論意義和應用價值 。