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特崗教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)[5篇模版](留存版)

  

【正文】 活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。 在教學(xué)方面,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn): 一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實(shí),讓學(xué)生自讀、自悟、自得。也為我今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2021 年 9 月至今任 239 班主任并任教本班語(yǔ)文,年終所帶班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體,連續(xù)兩年年終考核被評(píng)為優(yōu)秀。在工作中面向全體學(xué)生,以人為本,師生和諧,共同進(jìn)步。并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。三年以來(lái) 在全市、縣各大比賽中都取得了良好的成績(jī)。 四、績(jī):作為教師,經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間,我的教學(xué)已經(jīng)步上了軌道。 三、勤: 兩年里我嚴(yán)格遵守學(xué)校的出勤制度,做到不遲到,不早退。積極參加各種會(huì)議,認(rèn)真聽(tīng)課。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué) 過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。三年中我利用業(yè)余時(shí)間成功的創(chuàng)辦了學(xué)生“青鳥(niǎo)”電聲樂(lè)隊(duì)。 第三篇:特崗教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 我于 2021 年 9 月通過(guò)第一批“特崗計(jì)劃”考試合格并獲得培訓(xùn)合格證后,來(lái)到吉林省靖宇縣花園學(xué)校工作。 (二)教學(xué)工作 學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織老師聽(tīng)課評(píng)課,并對(duì)我的教學(xué)活動(dòng)提出寶貴的建議,為我解答教學(xué)中遇到的困惑。三年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 三、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端, 我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的,但沒(méi)過(guò)兩天,又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。對(duì)不同程 度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際,可以接受的。三年來(lái),我每項(xiàng)工作都是走在最前端,無(wú)論是教學(xué)還是學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我都做得是有聲有色。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,并能很快投入自己的角色 。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。下面是整理的一些關(guān)于特崗教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié),供您參考。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 再次,培訓(xùn)使我知道這一切為了誰(shuí)。 工作能力方面: 自踏上工作崗位起,我就一直擔(dān)任班主任工作,而且是一年級(jí)班主任。 二、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。 二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下: 一、德 我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論,提高 自身的思想覺(jué)悟。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系 大多數(shù)學(xué)生都是在校住宿的,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面都不太了解,因此我會(huì)及時(shí)將學(xué)生在校的表現(xiàn)情況反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)與老師能夠良好 溝通,互動(dòng)的解決好學(xué)生存在的各種問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的知識(shí)學(xué)習(xí)和近四年的教學(xué)實(shí)踐,已具備一定的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。 2021 年在全縣體育教師實(shí)效性教學(xué)活動(dòng)中獲得教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。 2021年 6 月 10 日 第四篇:特崗教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 工作總結(jié) 聞志國(guó) 工作總結(jié) 將自己所擅長(zhǎng)的東西教給學(xué)生,感受與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)是我的夢(mèng)想, 2021 年在畢業(yè)一年后我很榮幸的成為賀蘭縣第一中學(xué)特崗教師中的一員。積極督促隊(duì)員學(xué)習(xí)、監(jiān)督隊(duì)員訓(xùn)練,履行隊(duì)員在校的學(xué)習(xí)使命和訓(xùn)練任務(wù),利用隊(duì)會(huì)開(kāi)展主題教育活動(dòng),讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練對(duì)今后人生的重要性;組織學(xué)生利用閑余加強(qiáng)田徑隊(duì)員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練工作,加強(qiáng)薄弱技能的學(xué)習(xí);進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),嚴(yán)肅批評(píng)不按時(shí)訓(xùn)練和懶惰訓(xùn)練的隊(duì)員,特別是比賽成績(jī)差的不要放棄訓(xùn)練,教會(huì)隊(duì)員懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,受到學(xué)生的好評(píng)。 以上,是我這兩學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)。教育是崇高的事業(yè),我為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在賀蘭這個(gè)教育大縣從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪! 聞志國(guó) 2021 年 6 月 4 日 第五篇:特崗教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 特崗教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間我的特崗教師生涯兩個(gè)學(xué)年的各項(xiàng)工作已經(jīng)完成,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下: 一、 德: 本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民 ,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。虛心請(qǐng)教其他老師。由于長(zhǎng)期住校我以校為家,幾乎每天利用自己的中午和晚間休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。課堂上力求生動(dòng),課堂氣氛 活躍并貼近學(xué)貼近生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 五、勤 我積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。在生活上,我也盡一切 所能幫助他們,對(duì)于遠(yuǎn)離父母獨(dú)自生活的他們來(lái)說(shuō),如何洗衣服、如何整理床鋪、生病時(shí)如何照顧自己等等都存在著困難,所以我經(jīng)常在課間對(duì)他們噓寒問(wèn)暖。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征,從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),我堅(jiān)持學(xué)生為本的教育思想,設(shè)計(jì)和進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。為了使這個(gè)距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),來(lái)幫助他們。從大學(xué)畢業(yè)到今天,我一直沒(méi)有停止閱讀的習(xí)慣,不斷
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