【正文】 自己教育教學(xué)能力。用心去滋潤(rùn)，用汗水去灌溉，不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)能力，做一個(gè)讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)放心的好老師。搜集資料并不僅僅指搜集有關(guān)本科目教材的資料，也要搜集一些有益于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)與發(fā)展的教育資料，也可以通過(guò)自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，“寓教育于教 育之中”?，F(xiàn)在在中小學(xué)教師最普遍最嚴(yán)重的一個(gè)現(xiàn)象就是，愛讀書的老師越來(lái)越少。只有不斷總結(jié)，認(rèn)真研究的人，才能掌握教育的精髓，輕松駕駛教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容上，要用教材教，而不是教教材。所以，創(chuàng)新是語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)永恒主題。 二、研究，是語(yǔ)文教學(xué)精益求精的方向。聆聽他們觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)涵豐富、理念先進(jìn)的講座，讓我獲益匪淺。如果教師本身沒(méi)有這種觀念，這種育人意識(shí)，你 就不會(huì)很好地關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，不會(huì)很好地注重整體教育?；畹嚼稀W(xué)到老。上課的操作智慧： 導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動(dòng)的產(chǎn)生 為學(xué)生而教 師生互動(dòng) 為學(xué)生思維而教 以思維為核心 為教學(xué)高層次思維而教 第二天上午 ___校長(zhǎng)用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術(shù)，她用很多教學(xué)實(shí)例給我們分析。 教師是天底下最光輝的職業(yè)，教師關(guān)系到千百萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系祖國(guó)的未來(lái)。 第三天 ___老師形象的為我們講解了培育踐行社會(huì)主義核心的價(jià)值觀。 2020高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文二 這幾天學(xué)校集中給我們培訓(xùn)了高中新課改，讓我們提前了解新課改的內(nèi)容，理解新課改的理念，各學(xué)科的模塊設(shè)置，課改后的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法。 最后，教學(xué)方式，教學(xué)方法和教學(xué)思路是不可忽視的。不讀書怎么學(xué)習(xí) ?有些老師會(huì)說(shuō)，我們一天到晚要備課，要改 作業(yè)，要做學(xué)生的思想工作，要抓教學(xué)常規(guī)，還要應(yīng)付各種檢查，哪里還有精力讀書。 把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)抓，就要求我們做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。教學(xué)方法上做到因材施教，有的放矢。語(yǔ)文教學(xué)非常靈活，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式等，都沒(méi)有固定不變的成功模式，機(jī)械照搬別人的成功經(jīng)驗(yàn)，往往達(dá)不到預(yù)期的效果。由語(yǔ)文老師帶頭讀書，形成一個(gè)人人愛讀書的校園氛圍，教學(xué)就會(huì)變得有趣而輕松。這些老師既有對(duì)語(yǔ)文教學(xué)研究頗深的教育專家，也有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師