【正文】 定和教師管理。時間從20xx 年 4 月中旬至 5 月底，分三步走。 第二輪復習采取專題訓練、周考加月考制度，時間從 20xx 年 3 月初至 4 月中旬。 四、奮斗目標 根據(jù)年級實際情況，高考年級組提出以下奮斗目標： 零的突破。本學期準備加強對這部分學生的學習督促，爭取讓他們都考上理想學校。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求， 對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。 ，發(fā)揚我班 科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣。和高三 13 班各位老師一起帶領高三 13班的全體學生為我們宿州二中南校高三級部做出新的貢獻。 趙 xx 全面負責高考教學工作的管理、考試安排、成績統(tǒng)計 吳 xx 全面負責學生寢室、升旗、學生安全工作。 4 月中旬至 5 月中旬側重學科所有知識的診斷性訓練和綜合訓練，通過從知識到能力到心態(tài)全面訓練，全面提高學生的解題能力，提高解題準確性，提高解題速度，提高應試。在一輪復習中還要有機穿插綜合訓練，做到兩周一次學科綜合知識訓練，來強化重點、突破難點、鞏固復習效果。合計 730 人。若繼續(xù)松松散散，高考成績肯定出問題。高三開學后的三個月，是學生智力大開發(fā)的時間，這時期的兩次摸底考試，讓學生認識到高三復習備考的嚴重性，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用課余時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。學生家長和社會對學生十多年的培養(yǎng)，就是為了