【正文】 展 了豐富多彩的英語活動，如校英語朗誦比賽，此活動的開展，為區(qū)朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊，我們的英語手抄報也展示了學生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力，學生在欣賞作品的同時也更大地激發(fā)了他們學好英語的興趣。在實踐過程中應該明確以下幾點： ，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。以話題為核 心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學 。 第三篇：小學英語教師述職 小學英語教師述職四年級英語教師述職報告 小學英語教師述職 小學英語教師述職四年級英語教師述職報告 述職報告能讓我們更全面地了解工作，以下是為大家搜集整理的四年級英語教師述職報告，供大家參考和借鑒 !更多資訊盡在四年級教師述職報告欄目 ! 四年級英語 教師述職報告 (一 ) 各位領導，各位老師： 大家好 ! 一個學年即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。文明班 (隊 )評比情況每天公布，也促使各班學生 自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，我只有多鉆 研。 20212021 學被評為“優(yōu)秀教師”。小學畢業(yè)會考 ，我所擔任的六年級英語成績名列學區(qū)第一名； 20212021 學小學畢業(yè)會考，我所擔任的六年級英語成績名列學區(qū)第一名。 20212021 學被評唐山市中小學先進教學工作者。 20212021 學被評為“優(yōu)秀教師”。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，我只有多鉆研。 信息技術與英語學科整合優(yōu)質課評比中，我講的《 Whatareyoudoing?ALet’ slearn》一課，獲二等獎。 第四篇：小學英語教師述職報告 本人，女， 1982 年 4 月出生， 2021 年畢業(yè)于韓山師范學院，本科學歷，同年 9 月參加工作， 2021 年 12 月被聘為小學一級教師。因此，從學年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經驗和方法，初 步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。這是小學英語教學的重要特點之一。教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等 。小學生在英語學習的過程中啟蒙階段是非常重要的，教學方法和教學成功 與否會對學生的終身英語學習產生深遠影響。 2021 年我被學校聘為中年級級部主任，對于一位剛工作五年的新教師來說，這是一個挑戰(zhàn)，也是一個鍛煉成長的好機會。 用英語授課。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。做到了工作有計劃、總結，并下發(fā)到了各中隊輔導員的手中。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。 20XX 年 7月被評為 20XX 年縣優(yōu)秀教師，并授于 園丁獎 榮譽稱號。熱愛教學事業(yè)，教學態(tài)度端正，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、沒請過一天假。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結教學中的面功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極情，真正做到揚長避短，更好地教書育人，我相信在領導和同事的幫助下 ，我能不斷地克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的確發(fā)展做出貢獻。除了平時勤備課、勤反思，同時還要加強自己的業(yè)務學習，通過學習來提升自己。 二、教學工作方面 本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立 以學生為主題 ， 以 培養(yǎng)學生主動發(fā)展 為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。所任教的六年級英語 2021年上期的期末考試中取得全鄉(xiāng)第二名的好成績。 二、提高課堂教學技能 增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。 三、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結合，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感 。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社 會主義，關心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關心國家大事，關心世界大事 。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。 20212021 學被評為優(yōu)秀教師。五年級英語成績名列學區(qū)第一名； 2021— 2021 學小學畢業(yè)會考，我所擔任的六年級英語成績名列學區(qū)第二名 2021— 2021 學小學畢業(yè)會考，我所擔任的六年級英語成績名列學區(qū)第二名， 在教學工作中，我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學生。 20212021 學被評為唐山市優(yōu)秀班主任。 20212021 學被評為“先進教學工作者”。 二、教育教學能力方面 在教學工作中，做到刻苦鉆研，虛心學習，奮斗拼搏，講究實效。 閱讀指導優(yōu)質課評比中，我講的“走進《西游記》”一課獲二等獎。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而 優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。