【正文】 掌握讀寫等文件操作的相應函數(shù)的使用方法。 五、 函數(shù)的指針和 指向函數(shù)的指針變量 理解函數(shù)的指針的概念，了解指向函數(shù)的指針變量的定義和使用，了解返回指針值的函數(shù)。 二、 函數(shù)的調用 （ 一） 函數(shù) 調用 的一般形式 掌握函數(shù) 調用 的一般形式，對被調用函數(shù)的聲明和函數(shù)的原型。 四、 C 語言程序舉例 通過程序舉例， 學 會在程序中利用 if、 switch 語句實現(xiàn)單分支或多分支控制，掌握選擇結構的基本程序設計方法。 四 、運行 C 程序的步驟與方法 （一） 運行 C程序 的步驟 掌握 C 程序 運行的基本步驟：源程序 的編輯、編譯、鏈接和運行。 （二）上機運行 C程序的方法 掌握 在 TC 和 VC 編譯環(huán)境中運行 程序 的基本方法 。 重點 ： 關系表達式和邏輯表達式、 if 語句、 switch 語句 難點 ： 在程序中實現(xiàn)單分支或多分支控制 第五章 循環(huán)控制 （ 3 學時） 一、 概述 了解使用循環(huán)結構的必要性和實現(xiàn)循環(huán)結構有幾種基本語句。 （二） 函數(shù)的嵌套調用 掌握函數(shù)嵌套 調用 的一般形式和調用關系。 七、 指針數(shù)組和指向指針的指針 （一）指針數(shù)組 理解指針數(shù)組的概念，掌握指針數(shù)組的定義和使用。 （三） 文件的定位 理解文件的定位等文件操作的相應函數(shù)的使用方法。因此，這個教學大綱是在學生 已掌握一定軟硬件基礎知識的前提下制定的。 重點 ： 文件類型指針的概念、文件類型指針變量的定義、打開、關閉、讀寫等文件操作的相應函數(shù)的使用方法 難 點 ： 文件類型指針的概念 四、 課程各教學環(huán)節(jié)要求 （一） 理論課：要求學生課前預習，認真聽課。 （二） 結構體類型變量的引用 掌握結構體類型變量的引用形式。 三、 數(shù)組作為函數(shù)參數(shù) 掌握數(shù)組元素和數(shù)組名作為函數(shù)參數(shù)的形式和參數(shù)傳遞的實質。 （二） while 語句 掌握 while 循環(huán)語句的結構和執(zhí)行過程。 （二） 常量與變量 掌握 C 語言中常量和變量的基本概念、符號常量的定義及使用、合法的標識符的定義。 二 、 C 語言的特點 了解 C 語言的 主要特點以 及和其他高級語言的簡單比較。 二、 邏輯運算符和邏輯表達式 理解邏輯運算符的功能和作用，掌握邏輯表達式的求值。 重點 ： 一維數(shù)組和二維數(shù)組的使用、字符數(shù)組 難點 ： 二維數(shù)組的使用 第七章 函數(shù) （ 8 學時） 一、 函數(shù)的 概述 （ 一） 函數(shù)定義的一般形式 掌握函數(shù)定義的一般形式。 三、 數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量 理解數(shù)組的指針的概念，掌握指向數(shù)組的指針變量的定義和使用。 重點 ： 位運算的概念及其作用 難點 ： 位段 第十二章 文件 （ 3 學時） 一、 C 文件概述 了解文件的概念及 C 語言對文件處理的基本思想和方法， 理解文件類型指針的概念，掌握文件類型指針變量的定義方法。 4. 總成績：機試成績占 70%，平時成績占 30% 。上機輸入和調試自己所編寫的程序。 二 、 指向結構體類型數(shù)據(jù)的指針 （一）指向結構體變量的指針 了解 指向結構體變量的指針的定義和成員的引用形式。 五、 動態(tài)存儲變量和靜態(tài)存儲變量 （一）動態(tài)存儲方式與靜態(tài)存儲方式 理解動態(tài)存儲變量和靜態(tài)存儲變量的概念。 三、 循環(huán)的 其他知識