【正文】 生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。 為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過 程中了解他們的基本情況。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。amp。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學(xué)校布置的 各項工作；任勞任怨。 我想，作為一位參加工作不久的年輕人，我應(yīng)該積極主動的多承擔工作，多學(xué)習(xí)。 總之，這半年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。 （二）復(fù)印打印工作 從進入學(xué)校開始，我即負責學(xué)校的復(fù)印打印工作。 半年里，我從不遲到早退，從不無故缺勤，工作做到認真負責。在管理班級、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅決不做。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。尊重學(xué)生要 尊重學(xué)生的人格。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。學(xué)校語文教師年度述職報告例文 學(xué)校語文教師年度述職報告例文 述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。 上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。 初接新班，了解學(xué)生家庭開始。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。 二、語文教學(xué)方面 虛心求教，強化自我。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作 則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。即使這項工作使我的身體受到了 很大影響，使我的個人休息時間大大的減少，但我從未因任何困難，耽誤學(xué)校的工作。 。而且在本學(xué)期的復(fù)印工作當中，我能總結(jié)上學(xué)期工作中的不足，例如本學(xué)期我制作了一個詳盡的復(fù)印工作表格，使我更加準確無誤的完成了我的復(fù)印工作，為學(xué)校各項相關(guān)工作的完成做到了我應(yīng)有的貢獻。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)