【正文】 周二下午第二節(jié)課后為教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，非特殊情況不得缺席，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織安排。 三、學(xué)習(xí)的形式： 以集中學(xué)習(xí)為主。采用專題講座、觀看光盤、分組討論、聽課評(píng)課、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的參與和互動(dòng)。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革密切結(jié)合。學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文大全 學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文大全 加強(qiáng)學(xué)校教職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是當(dāng)務(wù)之急，更是學(xué)校的發(fā)展所需，制定好計(jì)劃，以助工作的順利有序地開展。 強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。 要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，字?jǐn)?shù)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)形式采用專題講座、分組討論、聽課評(píng)課、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的參與和互動(dòng)。 學(xué)習(xí)由教研組長負(fù)責(zé)安排，因公、病、事須請(qǐng)假。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各教師閱讀新課程改革的經(jīng) 驗(yàn)文章，教改動(dòng)向等。 要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。 五、結(jié)果預(yù)測(cè)： 通過個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對(duì)工作實(shí)際， 要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念 。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。 三、具體措施與要求 緊密圍繞學(xué)科研