【正文】 較少。 最后，則是我的弱點(diǎn)：粗心。填答案時(shí)竟然把二題的答案填反了，慌忙之中又著急著拉線去改。在家里，甚至在夢(mèng)里，也都是圍繞著每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑，可誰(shuí)知道每一刻我都在殫精竭慮 ?而這次的結(jié)果，無(wú)異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢(mèng)想。 先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧 ! 首先，學(xué)生還沒(méi)有回到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)。饑一頓飽一頓的，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)這樣只會(huì)事半功倍的。 我不知道為什么老師每當(dāng)說(shuō)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)都會(huì)提到月考，而且語(yǔ)氣極重，難道學(xué)習(xí)就是為 了應(yīng)付考試嗎 ?難道只是為了打印機(jī)里的一盒墨不被浪費(fèi)嗎 ?如果是，還不如不考試了，還能為環(huán)保作出點(diǎn)貢獻(xiàn)，少用紙張，防風(fēng)固沙，也是一種教育呢?？梢哉f(shuō)，月考已經(jīng)快成為我學(xué)海遨游時(shí)的一部分，猶如小舟一樣不可或缺。還有，雖然口中老說(shuō)：這些題目老師根本就沒(méi)有講到 amp。我在班會(huì)課上多次強(qiáng)調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學(xué)?；顒?dòng)之中的表現(xiàn)一樣，關(guān)鍵時(shí)刻，萬(wàn)眾一心，排除萬(wàn)難， 去爭(zhēng)取勝利 ! 是成功路上的曲折 ?還是我過(guò)于盲目樂(lè)觀 ?這一次月考給我，給課任老師，給所有的學(xué)生以重重的一擊。 這次月考，給我的 感覺(jué)遠(yuǎn)不能用震驚來(lái)形容。孩子帶著兩種目的去看該劇，英語(yǔ)當(dāng)時(shí)提高沒(méi)我不知道，但從此孩子愛(ài)上了美劇。 其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕?？偸谴笠馐G州，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。四分依然被老師扣掉，她覺(jué)得不公平為什么明明她做對(duì)了老師還要扣她的分。 人 應(yīng)該講誠(chéng)信的，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。誰(shuí)都知道初三很累，誰(shuí)都料到初三這個(gè)學(xué)期會(huì)緊張如戰(zhàn)場(chǎng)，所以，在寒假里，大多數(shù)的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閑的最后一根稻草。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。 后來(lái)，在老師及家長(zhǎng)的教導(dǎo)