【正文】 的自我學(xué)習(xí)，使自己的能力不斷的提高。積極組織教師參與上級舉辦的各項活動，使我校在各項活動中碩果累累。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到各項工作之中。對于 學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在第一位。另一方面，學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由校委會商量決定。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思考問題，尋求的解決辦法。二則要努力去做管理和教學(xué)的能手，有自己的認(rèn)識與主見，不能人云亦云。 三、主要工作實績 比較出色地完成了學(xué)校的各項重大活動的組織與實施：學(xué)校的田徑運(yùn)動會、書畫展、學(xué)科競賽、節(jié)目慶典等豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。既做領(lǐng)導(dǎo)，又做教師，以身作則、默默工作。 定期召開家長會 本學(xué)期，我們以班級為單位，中心 12 個班都勝利召開了家長會。在演練過程中，具體演練時間只有指揮組幾個領(lǐng)導(dǎo)知道，方案根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生的實際，細(xì)致制定，認(rèn)真執(zhí)行，使學(xué)生受到了一次消防教育，教師得到了應(yīng)急能力的演練，指揮組領(lǐng)導(dǎo)得到了指揮能力的鍛煉。 此致 敬禮 ! 校長年終工作總結(jié)述職匯報三 回顧一年來的工作，在孔三亮校長的悉心指導(dǎo)下，在各科室的密切配合下，在全體教師的支持下，本人負(fù)責(zé)的各項工作得以順利完成。 三、健全德育機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化隊伍建設(shè) 學(xué)校德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。在掌握做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策 這一原則時，拿捏尺度有欠缺。 以活動促教育，搞高學(xué)生安全意識。在管理中嚴(yán)格實行校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理機(jī)制。下面就將我梳理、盤點和反思后的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、代表、老師們作一個簡要的回顧和匯報： 一、思想是人行動的指南 在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗 敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起分級 管理、分層負(fù)責(zé)的責(zé)任體系。利用班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。 看問題始終站的角度不高，視野不開闊。加強(qiáng)班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，拓寬育人渠道，拓展育 人隊伍，構(gòu)建三位一體的全員育人機(jī)制 。在此，真誠向孔三亮校長的指導(dǎo)表示感謝 !向各科室的負(fù)責(zé)人表示感謝 !向一線的班主任，任課教師表示感謝 !感謝大家一年多來幫我的幫助與厚愛 ! 下面，我自己一年來的學(xué)習(xí)、工作情況向大家作一匯報： 一、加強(qiáng) 學(xué)習(xí) 從教導(dǎo)主任到副校長，角色改變了，工作的內(nèi)容與性質(zhì)也不同了，一年多的工作中我經(jīng)常感覺到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。 安全員工作手冊 本學(xué)期初，我們重新編排了《班主任安全工作手冊》，使每周安全工作有重點，有小 結(jié)，有改進(jìn)之處。家長會中，有些根據(jù)班級特點，一些老師們用樸實易懂的語言，深入淺出、有針對性地解決了當(dāng)前許多農(nóng)村家長們遇到的難題：如剛?cè)胄W(xué)的一年級孩子，家長應(yīng)該做些什么 。有付出就有回報，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定，同時也得了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。科研工作開展有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。在加強(qiáng)制度管理的同時，還輔之情感管理，在管理工作中做到寬嚴(yán)有致，恩威并重，張馳有度。 以身作則，做老師的表率。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。積極協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)，使學(xué)校的德育工作穩(wěn)妥有序開展。我想，做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管的教學(xué)工作，更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。有一 些老師給家長們準(zhǔn)備了精彩的課堂教學(xué)展示課，家長聽了之后贊不絕口 。 一年來，我們學(xué)校沒有發(fā)生重大的由于我們學(xué)校、我們的老師而產(chǎn)生的安全事件，這與我們邵老師、 18 位班主任、全體老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)而取得的碩果。所以，稍有空閑，我便會拿出斯苗兒老師的《案例透視》、華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》翻翻，看著這些名師的書籍，會經(jīng)常讓我感慨到：原來，數(shù)學(xué)是可以這么教的。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細(xì)的工作計劃，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色 。 回