【正文】 一學年的時間竟過的是這樣快的，總結自己一年工作，才發(fā)現(xiàn)自己做了很多，盡努力的把教師的工作完成了。期末總結教職工會個人講話稿三篇 期末總結教職工會個人講話稿三篇 認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。這個舉措我實施了一年，到現(xiàn)在也能看到它的效果，全班的一個數(shù)學成績呈現(xiàn)直線式的上漲，班級數(shù)學總成績也比往年都提高不少，這也證明這個方式是對的，能夠幫助高一 __班的學生提升數(shù)學。 我也常會和學生交流。這不，轉眼間，一學期 又結束了。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。 以上是我對本學期的總結，如有哪方面做的不到之處，望領導批評指正，以便今后更好的工作。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對 待每一個學生，才不失師德風范。批改作業(yè)是老師的職責，所以學生上交的作業(yè)，我都會認真的批改，并指出作業(yè)的錯處。本年度的我，是高一年級 __班的數(shù)學老師，現(xiàn)看一年就要結尾，我也將對自己一年的工作進行一個總結。一年結束之際，回顧著一年的學習、工作，頗感有總結提高的必要。 三、努力提高自身教學水平 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教育時曉之以理，動之以情。本學年平均每周聽課一節(jié)，對