【正文】 ，相互學習、相互幫忙、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。在教學過程中，樹立優(yōu)良學風、 刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。如用過的粉筆頭不能隨地扔，他沒擺好的笤帚你幫他擺好，你的一個動作 一個眼神他都看在眼里，記在心中 。衛(wèi)生方面。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應當是一樣的，但此刻存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想，把學生、學校的利益放在首要位置。 一位成功的教師更多的是注重與學生情感的融合。 一、自身存在的問題 在師德師風推進年整改活動中，認真做好師德心得體會、學習階段總結(jié)，堅持理論聯(lián)系實際的學風，做到學以致用，用理論指導自我工作。 ，所以在解決學生的一些問題上不能 得心應手。平時注重心靈的溝通，讓我和每一位學生都感到身心愉悅、心靈舒展。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。教師之間不恥下問，取長補短，做到了互幫互學、團結(jié)協(xié)作。 (二 )教學教研方面 本學年我虛心向年輕教師學習，學習他們好的教學方法，請他們教我在網(wǎng)上搜集資料。一年下來，安全上沒有出現(xiàn)大的事故，因為每時每段負責監(jiān)控人的職責十分到位，就連打鬧的人也少多了 。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品質(zhì)。嚴厲并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。 總的來說下，在今后的教學中， 我會愛崗敬業(yè)，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。進一步培養(yǎng)強烈的社會職責感和使命感，敬重自我從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。我對自我的過去做了深刻反省，深入反思。 ，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。在生活和學習中，我會時刻做到關心學生，把握學生的心理動向，因材施教。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡