【正文】 也許今天，我不是老師眼里最得意的學(xué)生，但老師您，卻是我最感激的恩師，正如您曾經(jīng)教導(dǎo)過我：人生，本來就是一個大舞臺，在屬于 你自己舞臺上，你想扮演什么角色就扮演什么角色，盡情發(fā)揮你的長處的美麗 。我 認(rèn)為這才算語文課。 敬愛的老師，今天的我已經(jīng)是暮日西山暮靄沉沉，想起您在我曾經(jīng)成長的路上，一直有您精心的教導(dǎo)，在人生道路上是您教我學(xué)會了寬容 。 每當(dāng)夜靜深沉，您案前的燈依然明亮，您的手把第二天講課的教案的扉頁翻了一遍又一遍。因此，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，老師還要注意課堂上的評價，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)展學(xué)生自身的閃光點，以鼓勵為主進(jìn)行評價。我認(rèn)為自小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)該做好以下幾點 : 一是要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 二是要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生帶著問題去讀文，去學(xué)知。想起以往老師對我們的諄諄教導(dǎo)，陡然生起一種恩情，這是我一直沒有機會回報的。然而，您卻象一個士兵接到長官的命令，毫不猶豫地放下自己所有的一切，飛速往教室奔去。語文課每課不一定要有教學(xué)目標(biāo)，我們的教學(xué)目標(biāo)為什么不可以是一單元的教學(xué)目標(biāo)呢 ?如第八冊第六整個單元都是講愛的教育這個主題，主題雷同不說 ,文章題材都雷同，上了第一課后，還真想不出來上后面三個課文的理由。所以接下來，不神聊，不瞎扯還能玩什么呢 ? 語文一節(jié)課能達(dá) 到多少教學(xué)目標(biāo) ?特別是高段，一節(jié)課下來，他們就有了愛的沖動了 ?有愛的感覺了 ?絕對是瞎扯，其實語文的教學(xué)目標(biāo)決不是一節(jié)課，幾節(jié)課所能達(dá)成的，就算字詞目標(biāo)，也是不可能在一節(jié)課中達(dá)成的，學(xué)生通過不停的運用，才慢慢理解掌握的，有時雖然你在上課時講過一下，帶過一下，難道學(xué)生就可以初步達(dá)成思想目標(biāo)了 ?不可能吧 !有些目標(biāo)一個學(xué)期，幾