【正文】 學(xué)首先是對大學(xué)綜合實力的肯定，是大家的光榮和共同奮斗的結(jié)果。mdash。無論近代一流大學(xué)還是當代一流大學(xué)，其維持一流地位的法寶在于師資；一所大學(xué)由普通變?yōu)榻艹鲎钪匾穆窂竭€是師資。各部門、各單位負責同志有責任為老師們提供好的生活和工作條件，使大家無后顧之憂；有責任營造寬松自由、公平競爭的環(huán)境，使大家潛心學(xué)問、專心教學(xué)；有責任關(guān)心、愛護和指導(dǎo)青年學(xué)者，使他們更好、更快地成長；有責任建設(shè)好的學(xué)科生態(tài)，激勵大家超越局限、超越自己，開辟新領(lǐng)域、挑戰(zhàn)新前沿。所以，要把工作做好，就要從大處著眼，從細節(jié)入手，從小事做起。這些天，通過座談交流、走訪調(diào)研等形式，我深切地感受了我們的師生員工、黨員干部對學(xué)校的深厚感情和加快發(fā)展的強烈愿望。第二，提振精神。大學(xué)辦學(xué)歷史的文化精髓，滲透到我們辦學(xué)的全過程。文化博大精深，每人感悟可能不是全一樣。每個組織都有自己的文化，學(xué)校各個部門、單位也都有自己的文化，這些文化各有千秋，有好有壞。因此，有效地配置辦學(xué)資源、科學(xué)合理地完善辦學(xué)設(shè)施十分重要。站在新的歷史起點上，全校上下要深刻認識肩負的歷史責任和光榮使命 ，深刻認識面臨的重大機遇和各種挑戰(zhàn)，奮發(fā)進取、創(chuàng)先爭優(yōu)，為學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展貢獻新的智慧和強大力量。我們辦大學(xué)，要始終堅持以學(xué)生為中心、以教師為主體，圍繞師生、關(guān)切師生、服務(wù)師生。的文化既是歷史的、又是現(xiàn)在的，更是未來的。大學(xué)文化這種軟實力，是看不見但能感受得到的氛圍，彰顯著大學(xué)精神，潛移默化地影響和熏陶著人才的成長。大學(xué)向前發(fā)展的文化自覺。打造適應(yīng)一流大學(xué)建設(shè)的一流干部隊伍，需要上下同欲、步調(diào)一致，我感到，要從以下三個方面發(fā)力：第一，加強學(xué)習(xí)。 四、一流大學(xué)要有一流干部 習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 95 周年大會上的講話中強調(diào)：偉大的斗爭，宏偉的事業(yè)，需要高素質(zhì)干部。 精細是一流管理質(zhì)量的要求。因此，選聘好的教授、留住好的教授和培育優(yōu)秀師資隊伍永遠是大學(xué)的頭號工程，也是最重要的任務(wù)。辦成一個最好的培養(yǎng)一流人才的大學(xué)， 把培養(yǎng)新一代鐵塔牌作為學(xué)校的根本任務(wù)。眾多世界一流大學(xué)的頂尖學(xué)科建設(shè)與科研創(chuàng)新都是立足于多學(xué)科的交叉融合與相互滲透。大學(xué)學(xué)科門類齊全，實力雄厚，在國立時期擁有文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、法等 6 大學(xué)院。這么多年大家自強不息，負重前行，取得雙一流的偉大成績。從這個新的歷史起點出發(fā)，加快發(fā)展步伐，提升辦學(xué)實力，建設(shè)一流大學(xué)，是時代賦予我們的神圣使命。20XX 年在學(xué)科建設(shè)工作會議上的講話 2021 年在學(xué)科建設(shè)工作會議上的講話 老師們，同志們，同學(xué)們： 今天，我們在這里隆重集會，慶祝 amp。 站在這個新的歷史起點，我們要認準學(xué)校所處的歷史方位。這些成績無論如何估量都不為過，其它的在歷史長河中看過后皆為可歌可泣的故事，值得自豪。到現(xiàn)在擁有 12 個學(xué)科門類、 42 個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、 20 種碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別、 12 個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、 15 個博士后科研流動站、 6 個 amp。如麻省理工學(xué)院建設(shè)經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、語言學(xué)、管理學(xué)等一流學(xué)科的成 功 經(jīng) 驗 ，很 大 程度 上 在 于依 托 學(xué)校 強 大 的理 工 學(xué)科 優(yōu) 勢amp。在 amp。 學(xué)校第十次黨代會報告提出，把人才強校戰(zhàn)略確立為學(xué)校的主戰(zhàn)略，我們要扎扎實實實施好這個戰(zhàn)略，完善人才隊伍建設(shè)的部門協(xié)同機制，強化責任制，發(fā)揮院系和學(xué)科的積極作用，在全校形成人才工作合力。精細既是一種意識和態(tài)度，也是一種理念和文化。對于我們學(xué)校來說，在一流大學(xué)建設(shè)新起點上創(chuàng)造一流業(yè)績、實現(xiàn)名校復(fù)興，必須打造一支適應(yīng)一流大學(xué)建設(shè)需要的一流干部隊伍，這既是一流大學(xué)建設(shè)的重要指標，也是一流大學(xué)建設(shè)的組織保證。我們的事業(yè)要上進，我們干部自身的能力素質(zhì)必須不斷提升，只有通過學(xué)習(xí)，我們才能加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，著力避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。 amp。在雙一流建設(shè)中，大學(xué)文化軟實力也要與辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科水平、師資力量等顯性的硬實力并駕齊驅(qū)。我們不僅需要闡釋學(xué)校文化的歷史、內(nèi)涵和功能， 著眼于學(xué)校文化的繼承和弘揚，而且應(yīng)當著眼于學(xué)校文化的未來，著眼于學(xué)校文化的培育和建設(shè)，把 amp。良好的校園環(huán)境、完善的辦學(xué)條件不僅是師生的關(guān)注點，也對陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)師生進取精神有著舉足輕重的作用。 。但是，也毋庸諱言，我們建設(shè)一流大學(xué)的物質(zhì)條件基礎(chǔ)還很脆弱。我們尤其要注意組織文化的建設(shè)。 amp。精神，這種傳統(tǒng)貫穿于 amp。在學(xué)習(xí)的過程中，要有時不我待、只爭朝夕的勁頭，要有學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合的意識，把學(xué)習(xí)的成果 及時轉(zhuǎn)化為治校、治教、治學(xué)的具體成效。黨的十八大以來，按照中央和省委部署，學(xué)校黨委先后組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育和兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，這些重大舉措，分別通過聚焦四風(fēng)抓整改、嚴實并舉強能力、對照標尺明要求，提高了黨的先進性和純潔 性，凝聚了我們加快學(xué)校事業(yè)發(fā)展的強大動力，拉近了廣大干部與師生員工的