宿遷市20xx屆高三第二次調研考試物理試卷分析(留存版)
【正文】 情景的創(chuàng)設、物理過程分析這三個方面。 要重視良好學習習慣的培養(yǎng) 良好的學習習慣如：審題的習慣、畫草圖幫助思考的習慣、 規(guī)范書寫 的習慣 、對結果的合理性進行檢驗的習慣等等。（得分率： ％） 錯誤原因： 本題由于時間緊張，許多學生做了（ 1）問，（ 2）（ 3）問由于思考的時間不夠沒有來得及做，存在問題如下： ① 在（ 1）問中學生幾何關系找不清從而不知偏轉角； ② 在（ 2）問中，由于學生只會列類平拋運動的 a、 v、 y表達式，但不 會求解射出磁場的情況 ，所以 做不出來 ； ③ 在（ 3）問中，一是學生沒有理解 題中改變、移動電場 的含義，二是 函數(shù)知識不夠找不到x′與 E′的函數(shù)關系 ，三是沒有討論粒子飛出磁場的兩種情況，所以做不出來。 1 宿遷市 20xx屆高三第二次調研考試 物理試卷分析 宿遷市高中物理學科基地 泗陽中學 一、成績分析 本次考試 參考人數(shù)： 1452 人，其中 市統(tǒng)改 平均 分，普通班平均 68. 2 分， 除實驗班普通班平均 。 1 本題 考察 帶電粒子在復合場中的運動， 涉及到 牛頓第二定律、類平拋運動、圓周運動及幾何知識函數(shù) 知識 等 ，綜合性較強。對設計型實驗應以實驗設計方法及原理著手，分清思路，講出解題規(guī)律及方法，讓學生有章可循。 教學中要精講多練、重點突出，注重分析思路和方法。（得分率： ％） 錯誤原因： ① 問題（ 1）得分率較高，約為 76％，其中少數(shù)學生 漏 選 A， 漏 選 A說明對分子間作用力 的概念理解不到位 ； ② 問題（ 2）得分率約為 85％， 說明學生對溫度、 物體內(nèi)能 、熱
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