【正文】 現(xiàn)學生為主體的教學理念，學生成了教師的傳聲筒。情境熏陶，以情動人感人心者，莫先乎情，興趣之門已經(jīng)打開，那么接下來就要付諸行動，唐詩宋詞是中國文學史中最耀眼的明珠，優(yōu)美的唐詩宋詞是我的導學之根，飽含真情的名家名篇是我的教學之本，富有哲理的古代散文是我?guī)訉W生在知識的海洋中汲取精美營養(yǎng)的一部分。試卷講評的過程是教師肯定成績、糾正錯誤、使考試得到升華的過程。二、專項復習，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。其次要把握試卷結(jié)構(gòu)，第三，要非常明確高考是為高校選拔人才，使中學能夠更好地落實素質(zhì)教育。激發(fā)學生學習語文的興趣一切成就皆從興趣中來。對照高考成績痛定思痛，發(fā)現(xiàn)高三教學工作中也確實存在一些值得研究的問題。我們每周一小練，雙周一大練（綜合訓練），訓練適度，效果比較明顯。，對成語、病句、連貫等內(nèi)容在第一輪復習之后，穿插在下面各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓、抓反復，抓出成效來。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。把大綱規(guī)定背誦的64文言文和詩詞曲歸攏誦讀。讀的書多了，視野開闊了，既積累了寫作素材，也學會了對社會現(xiàn)象的分析，同時又學到了巧妙的構(gòu)思、活潑的語言，頓悟了作文之道。這樣做的結(jié)果同樣是影響了課堂教學效率的進一步提高。結(jié)合__高考默寫篇目，通過詩歌接力賽進一步讓學生感受語文的魅力，并讓學生意識到，學習古詩詞，既是積累典型語言材料的過程，更是在他們心田上播下民族文化的種子的過程，帶領(lǐng)學生“品詩文詞賦，悟千古同情”，使讀詩文，背詩文，默詩文成為學生每在之必須。它的意義就在于有效地利用考試鼓勵學生學習積極性，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，將教學工作更推進一步，所以我講評試卷做到以下幾點：實事求是地向?qū)W生反映考試情況，主要用數(shù)據(jù)說明情況：如分、最低分、平均分、每一小題的得分情況等。，對語言文字應(yīng)用等內(nèi)容在第一輪復習之后，穿插在下面各專題的復習中，進行不間斷的訓練。一、營造環(huán)境、關(guān)愛學生大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。比如基礎(chǔ)知識的復習，首先要明確語音、文字、詞語、短語、句子這一條線?，F(xiàn)將本學期的教育教學情況總結(jié)如下：一、教學