【正文】 充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。抓好青年教師的傳、幫、帶工作。高中地理教研組工作計劃篇一堅決貫徹執(zhí)行學校本學期教學工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學生，為學生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標。開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學實踐中的問題，努力促進教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，積極推進素質(zhì)教育，為學校課程教育的發(fā)展做出新的貢獻。積極引導組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學科的教育教學水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。幫助聽課對象在短期內(nèi)全方面提升各方面的基本素養(yǎng)，切實提高課堂教學的效率和效果，最終實現(xiàn)教學質(zhì)量的提高和學生學科素養(yǎng)的提升。根據(jù)學校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平。圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動。常規(guī)工作：抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。提高深化課程改革課堂有效學習，推進“導學案”的實施，增強課堂教學的效率。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學。組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學論文、教學設(shè)計、教學片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。提高以“問題研究”為核心的教科研能力，促進教師科研能力的提升。1. 加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學科教學指導意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設(shè)專題研討培訓，加強對深化課程改革的研究與指導，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。（5）繼續(xù)推進跟蹤聽課按照學校的要求，積極推進跟蹤聽課，課后及時評議，及時上傳評議表。加強引導教師做“與有效學習有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學校教育教學質(zhì)量做貢獻。加強課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學中的`應(yīng)用。高中地理教研組工作計劃篇三2018年高中地理教研組工