模范學(xué)校掛職培訓(xùn)工作總結(jié)范文(留存版)
【正文】 的舞蹈》。先生說，識字越多，人越聰明，真是“人生識字糊涂時”，更是“人生識字憂患時”。學(xué)生還真是好樣的，能配合老師完成教學(xué)任務(wù)。下午1：00，西南模語文教師準(zhǔn)時到會。這種閱讀訓(xùn)練，形式活潑，效果明顯。老師從感動中國人物材料談起，導(dǎo)入新課。我們不忍打攪他，再者我們也實在太困了，過去都有午休的習(xí)慣，今天只好伏在桌子上小憩10分鐘。西模語文組是女性的天地。先生講述了中國人的名字很有學(xué)問，并解釋自己“陳鐘梁”的三個字的含義，期間老先生還不是套用小沈陽和郭德綱的語氣，自我調(diào)侃，大家忍俊不禁。這是一堂平淡的語文課，隨同停課的汪校長自然看出其中的端倪，隨即向我解釋，初三了，為中考而教。一位掛職培訓(xùn)的一位仁兄，很難適應(yīng)這樣的快節(jié)奏，習(xí)慣性遲到，還不以為然，讓我們汗顏。學(xué)生素質(zhì)很高，討論熱烈，有序進行，合作出題。這是一篇敘
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1