【正文】 媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!春季班主任工作計劃高中 春季班主任工作計劃三年級篇三又是新的一個季度。春季班主任工作計劃高中 春季班主任工作計劃三年級篇二伴著收獲的喜悅，我即將開始我實習(xí)工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。組建班干部，宣布其職責(zé)，實行輪換制度。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。對學(xué)生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。俗話說，病從口入。做操整齊。信任。確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。對于我這樣的一線班主任來說，我覺得勤于思考和勤于行動，應(yīng)該是快速成長的好經(jīng)驗。組織迎“六一”慶?；顒印＝∪辔瘯?，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。在平時，把爭章和專題教育結(jié)合起來，家訪與個別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主動拾起校園一片紙，護校園一片土。共情。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。針對上學(xué)期末的考試成績，要求這些學(xué)生進一步