【正文】 對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。愛集體教育。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。幼兒園小班德育教育工作計劃下學(xué)期 幼兒園小班保教保育工作計劃篇三為了切實(shí)搞好班級工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。（6） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造新年氣氛。（3）加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并知道注意安全。很多事情都由家長一手包辦，如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿衣服鞋子等等，造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差，加上大多數(shù)是獨(dú)生子女，平時缺少與外界、與同齡人之間的交往，從而造成交往技能的欠缺，如個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避等的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，也有的幼兒則以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差等等的特點(diǎn)。對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。（2）加強(qiáng)保教的配合工作。（3）養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品隨手放回原處。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具。知道自己是中國人，中國好，認(rèn)識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。有自我保護(hù)意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人，配合治療。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名。（2）鼓勵幼兒不挑食，不浪費(fèi)，吃完自己的一份飯菜。加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施（1）保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生