【正文】 能操作、多變化、多功能的玩具材料或廢舊材料，鼓勵并認(rèn)真對待幼兒的問題，引導(dǎo)他們猜一猜、想一想，還可以與孩子們一起探究。，并為表演制作簡單的服飾、道具或布景。、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走，能連續(xù)跳繩、拍球。但通過家訪、填寫入園情況調(diào)查表、以及與家長的交流等方式的了解，老師對每位幼兒有了初步的認(rèn)識。，能有序、連貫、清楚、大膽地講述一件事情，不隨意打斷別人。，能察覺到動植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。、繪畫、泥塑等不同的方式表達(dá)自己對圖書和故事的理解。主要工作如下：（一）保育工作1．營造溫馨的班級氛圍，讓所有幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境、新集體、新伙伴，在一周內(nèi)喜歡上彼此。2．結(jié)合幼兒園活動，每學(xué)期組織家長開放活動。因此，本學(xué)期我班還是會注重幼兒得身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒的體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。，能在成人的幫助下制作圖書。(六)感官：、形狀的對比度及對顏色進(jìn)行配對。用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作。、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時(shí)及時(shí)糾正。4,運(yùn)用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進(jìn)行二等分、四等分。在語言方面幼兒喜歡講述與表達(dá)，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。屆時(shí)，每位幼兒都有上臺展示的機(jī)會，讓每位幼兒展示風(fēng)采，感受舞臺表演的快樂。、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。，合理安排游戲活動組織幼兒正常的活動展開。，用別人的東西時(shí)也知道愛護(hù)。，連續(xù)看電視不超過30分鐘，坐離電視不少于2米距離。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。，能熟練使用筷子。，不說謊。、表演、繪畫、制作，共同分享藝術(shù)活動的環(huán)境。3.“陽光父教”――體育活動幼兒園都是女老師，當(dāng)然缺少了些許陽剛之氣，所以我園將開展《陽光父教》活動，主要邀請爸爸來園給我們的孩子組織戶外的體育活動。由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不夠積極，完成的速度較慢。(五)日常：，如：疊被子，擦桌子、澆花等。四、安全工作：隊(duì)與安全防范