【正文】 道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。我們每時每刻都在對他們進行教育。一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。(5)行為習慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。開展愛媽媽主題教育活動。措施：密切聯(lián)系家長，家園一致共同進行德育教育。利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評。關心生病的父母，問他們自己生病會有什么感覺，心情怎么樣，會想些什么?媽媽生病會如何，心情怎么樣，會想些什么?并鼓勵幼兒平時碰到就付諸行動， 對幼兒做的好的行為給予強化。三、對于我們的教師來說要做到：第二， 師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。在戶外活動前，孩子們會隨時把院中地上的垃圾撿起。遇到困難，能動腦筋想辦法，學會協(xié)商解決問題。關心集體，愛惜糧食，不挑食。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方正確區(qū)分左右鞋，會穿好鞋。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你xxx嗎?”，學習和同伴、父母互相商量，解決問題。幼兒園德育計劃中班篇二校園是學生接受教育的最重要的場所，德育培養(yǎng)應貫穿始終。意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。學校和老師應該在學生心靈深處播種下良好的做人道理和社會公德的種子，以此規(guī)范行為，砥礪心智，使學生最終成為有益于他人、有益于社會的人。(4) 繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。學習整理床上用品。愛護圖書、玩具、用具。正確對待成敗，不怕苦，不怕累，不氣餒，堅持到底。我們抓住每一個機會培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、自理習慣、文明禮貌習慣、交往合作習慣。一、本學期我班幼兒須達到的德育目標是：對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話。在進行德育教育工作的過程中我們結(jié)合幼兒的特點總結(jié)出了一