【正文】 活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。慶祝“三八”節(jié)活動(dòng)。幼小銜接工作。天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。開展主題活動(dòng)我想飛、離園倒計(jì)時(shí)。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。2018大班下學(xué)期工作計(jì)劃【二】本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔。幼兒唱歌比賽。通過xx等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”；鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫教子心得，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí)。幼小銜接：古詩誦讀做好綜合考評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接考評(píng)。根據(jù)預(yù)先制定的計(jì)劃認(rèn)真組織開展幼兒的一日活動(dòng)。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的小學(xué)生。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)性格比較內(nèi)向的幼兒大膽表達(dá)的能力。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。豐富自然角，鼓勵(lì)幼兒為自然角增添綠色植物。（觀摩一節(jié)課）組織幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)等來確定主題。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感。六一慶?；顒?dòng)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。(2)任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，沒有很強(qiáng)的責(zé)任心。組織幼兒就近春游踏青活動(dòng)。在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立